【#1】Thủ Tục Chuyển Trường Tại Mỹ

Trong mùa Covid hiện nay, có rất nhiều bạn du học sinh rất muốn chuyển sang trường khác để thuận tiện hơn, vì nhiều lý do: chương trình học, địa điểm học an toàn hay vì lý do đã xác định được trường, ngành mà mình cảm thấy yêu thích hơn.

Khi còn ở Việt Nam

Những bạn đã chọn được trường học và được trường đó gởi I-20 về trong lúc bạn chuẩn bị xin visa du học Mỹ hoặc đã xin visa Mỹ thành công nhưng không muốn học ở trường đó nữa và muốn nộp đơn xin học ở trường mới. Bạn cần chuẩn bị,

  • Cung cấp số SEVIS cho trường mới: Các giấy tờ cần thiết nộp cho trường mới, các bạn cho họ biết luôn số SEVIS của mình để khi trường cấp I-20 thì ghi số SEVIS đã có sẵn.

  • Gửi mail thông báo và cảm ơn trường cũ: Khi nhận được I-20 của trường mới, bạn nên gửi email thông báo cho trường cũ mình quyết định học ở trường ABC gì đó và cảm ơn họ đã chấp nhận mình đồng thời mua vé máy bay thẳng tới trường mới trình diện và làm các thủ tục nhập học để học tập tại Mỹ.

Khi bạn vừa mới qua Mỹ:

Trường hợp bạn đã chọn trường từ khi ở Việt Nam và quyết định nhập học ở đây nhưng khi đến trực tiếp bạn lại cảm thấy môi trường học ở đây không phù hợp với bản thân và muốn chuyểntrường khi du họcMỹ. Trong trường hợp này,

  • Tìm trường mới để học: Bạn nên tìm hiểu và lựa chọn cho mình một ngôi trường mới phù hợp và nộp đơn xin nhập học đến đó.

  • Nộp hồ sơ vào trường mới: Nếu đơn xin nhập học của bạn được chấp nhận thì học sẽ gửi thư chấp thuận hay họ gởi I-20 mới luôn.

  • Gửi thông báo về trường cũ: bạn hãy gửi thông báo “Transfer-out” cho trường cũ kèm theo một lá thư viết rõ nguyên nhân tại sao bạn muốn chuyển trường…

Khi bạnđãnhậphọc đang trong quátrìnhhọc

Trường hợp này khá phức tạp, những việc bạn cần làm đó là:

Bước 1: Thu thậpcác thông tin giấytờcầnthiết

  • Thư nhận học của từ trường bạn dự định chuyển tới (bản scan, ảnh chụp, hoặc email thư mời học).

  • Thông tin liên lạc của cố vấn sinh viên quốc tế (DSO) tại trường mới

  • Mã SEVIS của trường mới

Tại bước này, cố vấn sinh viên tại trường hiện tại sẽ liên hệ với bạn và cả cố vấn tại trường bạn chuyển đến để chọn ngày thực hiện chuyển đổi SEVIS.

Bước 2:HoànthànhMẫu đơn chuyểntrường SEVIS I-20 trựctuyến trên websitecủaphòngdịchvụ sinh viên quốctế.

Chỉ thực hiện bước này khi bạn đã chắc chắn mình được nhận vào trường mới và đã giải tỏa được những khúc mắc còn dang dở (chẳng hạn việc bạn đã nhận xong trợ cấp của công việc làm thêm trên khu học xá trường hay việc chuyển đổi tín chỉ).

Bước 3: Gửiemailxácnhận thông tin củabạn trên SEVIS đãđổi qua trườngmới.

Bạn cần chờ khoảng 10 ngày làm việc kể từ bước 2 để có được kết quả này. Đừng quên thực hiện các nghĩa vụ tài chính còn lại (nhận lại tiền học phí hoàn lại, đóng các khoản chưa trả…) trước khi bạn chuyển đến trường mới hoặc rời khỏi Hoa Kỳ.

Bước 4: Liên lạcvới văn phòngtuyển sinh quốctếcủatrườngbạnchuyểntớiđểhỏithời gian nhậnmẫu đơn I-20 mới.

DSO tại trường bạn chuyển đến có thể tạo Mẫu đơn I-20 mới ngay khi trường cũ thông báo ngày chuyển giao thông tin thành công trên SEVIS. Bạn nên liên hệ với DSO tại trường mới càng sớm càng tốt ngay khi nhận được email ở bước 3, và đăng ký lớp tại trường mới chậm nhất trong vòng 15 ngày kể từ khi chương trình học bắt đầu.

Những lưu ý khi chuyển trường tại Mỹ

Trước quyết định chuyển trường, các bạn sinh viên cần phải tìm hiểu kỹ hơn rất nhiều. Nhưng điều quan trọng trước nhất là bạn phải xác định được động cơ chính của việc chuyển trường, tại sao mình cần chuyển và tại sao mình lại phù hợp với trường mới hay ngành học mới.

Bạn phải chắc chắn rằng trường bạn định chuyển chấp nhận bạn, sau đó mới xin trường cũ cho phép chuyển. Có trường hợp học sinh vừa sang Mỹ đã xin nghỉ trường cũ rồi mới xin trường mới nhưng không được chấp nhận, vì thế Visa du học Mỹ của học sinh bị mất giá trị, học sinh phải trở về nước, dẫn đến việc tốn kém tiền bạc và thời gian rất nhiều cho bản thân và gia đình.

Trong thời gian chờ chuyển trường, bạn vẫn phải tiếp tục học tập tại trường cũ cho đến ngày chuyển trường. Nếu không, trường cũ có thể chấm dứt hồ sơ SEVIS của bạn.

Bạn có thể ở lại Mỹ trong khoảng thời gian này nếu các thủ tục SEVIS được tuân thủ nghiêm ngặt. Nếu thời gian chuyển trường kéo dài hơn 5 tháng, trường mà bạn dự định chuyển tới buộc phải cấp mẫu đơn I-20 và số SEVIS mới cho bạn. Đồng thời bạn buộc phải rời Hoa Kỳ trong vòng 60 ngày kể từ ngày khoá học kết thúc. Bạn chỉ được nhập cảnh lại tối đa 30 ngày trước khi chương trình học mới bắt đầu.

Với visa du học sinh diện F-1 chưa hết hạn, nếu thực hiện các thủ tục chuyển trường đúng cách thì bạn vẫn có thể sử dụng visa hiện tại để nhập cảnh vào Hoa Kỳ, dù tên trường học trước đây của bạn được in trên visa.

    Không phảiđónglại $350 phí SEVIS

Bạn không phải trả $350 phí dịch vụ SEVIS một lần nữa. Thêm vào đó bạn có thể giữ nguyên SEVIS ID của mình, điều này sẽ giúp bạn tiếp cận các quyền lợi tại trường mới được nhanh hơn.

Nếu bạn đang trong quá trình chuyển trường, bạn vẫn có thể tiếp tục công việc hiện tại cho đến ngày thông tin trên SEVIS được cập nhật thành công. Một lần nữa, việc tham khảo ý kiến của DSO tại cả 2 trường đều rất quan trọng để việc chuyển trường diễn ra nhịp nhàng. Bạn sẽ cần ý kiến của họ về các vấn đề như ngày kết thúc làm việc tại trường cũ, các công việc cần bàn giao, chứng nhận và trợ cấp (nếu có) và xác minh liệu bạn đủ điều kiện làm việc trong khuôn viên tại trường mới.

Để được tư vấn du học Mỹ, Canada, Úc và Anh hoàn toàn miễn phí, xin vui lòng liên hệ với VNIS Education:

VNIS Education – Văn phòng Hà Nội

A20, Dream Station, Tầng 2, UDIC Complex, Hoàng Đạo Thuý, Quận Cầu Giấy, Hà Nội

Điện thoại: (024) 7106 3636

VNIS Education – Văn phòng Nha Trang

Địa chỉ: 15B Lê Chân, Phường Phước Tân, thành phố Nha Trang, Khánh Hoà

Điện thoại: (0258) 7300068

Hotline: 077 859 6701 (Đại diện: Bà Nguyễn Thị Phương Nga, Trưởng Văn phòng)

VNIS Education – Văn phòng TP. Hồ Chí Minh

Phòng 1681, Lầu 16, Bitexco Financial Tower, 2 Hải Triều, Phường Bến Nghé, Quận 1, TP. Hồ Chí Minh

Điện thoại: (028) 7106 3636

Hotline 24/7: 097 565 6406

【#2】Tư Vấn Giải Quyết Ly Hôn Tại Huyện Hoài Đức

Tư vấn giải quyết hôn nhân Huyện Hoài Đức

Kính chào luật sư, tôi là P.T.H sinh năm 1979, hiện nay đang sinh sống cùng chồng và hai con tại xã An Khánh, huyện Hoài Đức, Hà Nội. Tôi và anh T lấy nhau từ năm 1999 đến nay đã có hai con sinh năm 2003 và 2007. Anh T làm công nhân ở công trường, còn tôi ở nhà trồng chọt chăn nuôi. Cả 2 có một căn nhà của bố mẹ chồng cho làm quà cưới rộng 62m2, một thửa đất rộng 78m2 dùng để canh tác nông nghiệp. Sau thời gian dài chung sống, tôi và anh T hay xảy ra mâu thuẫn. Sau khi đã nói chuyện với nhau, chúng tôi quyết định sẽ ly hôn. Vậy xin hỏi luật sư sau khi ly hôn tôi và anh T phải phân chia tài sản như thế nào? Thủ tục, giấy tờ ra sao. Cảm ơn luật sư.

Luật sư tư vấn : Công ty TNHH Luật TGS tư vấn dịch vụ ly hôn nhanh tại Hà Nội

Trường hợp của bạn là trường hợp thuận tình ly hôn khi cả hai bên đã có sự thỏa thuận và nhất trí với nhau về việc ly hôn. Quy định của pháp luật hôn nhân gia đình về vấn đề thuận tình ly hôn như sau:

Trong trường hợp vợ chồng cùng yêu cầu ly hôn, nếu xét thấy hai bên thật sự tự nguyện ly hôn và đã thỏa thuận về việc chia tài sản, việc trông nom, chăm sóc, giáo dục con trên cơ sở bảo đảm quyền lợi chính đáng của vợ và con thì Tòa án công nhận thuận tình ly hôn; nếu không thỏa thuận được hoặc có thỏa thuận những không đảm bảo được quyền lợi chính đáng của vợ và con thì Tòa án giải quyết việc ly hôn.”

Về vấn đề phân chia tài sản và việc chăm sóc, nuôi dạy con cái, hai bạn tự thỏa thuận với nhau; nếu không thỏa thuận được hoặc có thỏa thuận nhưng không đảm bảo được quyền và lợi ích chính đáng của hai bên thì Tòa án sẽ tiến hành giải quyết theo quy định của pháp luật.

Do hai cháu nhà bạn đều đã đủ từ 07 tuổi trở lên nên khi thỏa thuận về người trực tiếp nuôi dạy các con cần phải xem xét nguyện vọng của các con xem chúng muốn ở với ai. Đồng thời, Tòa án cũng sẽ căn cứ vào những điều kiện để trực tiếp nuôi dạy con của các bên để giao con cho một bên trực tiếp nuôi căn cứ vào quyền lợi về mọi mặt của con (Điều 82 Luật hôn nhân gia đình 2014 )

Đối với căn nhà được bố mẹ chồng tặng làm quà cưới thì đây là tài sản chung của hai vợ chồng, khi ly hôn sẽ được chia đôi có tính đến các yếu tố khác theo quy định tại khoản 2 Điều 59 như sau:

Khoản 2 Điều 59 Luật hôn nhân gia đình 2014 quy định:

“Tài sản chung của vợ chồng được chia đôi nhưng có tính đến các yếu tố sau đây:

a.Hoàn cảnh của gia đình và của vợ, chồng

b.Công sức đóng góp của vợ, chồng vào việc tạo lập, duy trì và phát triển khối tài sản chung. Lao động của vợ, chồng trong gia đình được coi như lao động có thu nhập;

c.Bảo vệ lợi ích chính đáng của mỗi bên trong sản xuất, kinh doanh và nghề nghiệp để các bên có điều kiện tiếp tục lao động tạo thu nhập;

d.Lỗi của mỗi bên trong vi phạm quyền, nghĩa vụ của vợ chồng,”

Đối với thửa đất rộng 78m2 dùng để trồng chọt, canh tác nông nghiệp, nếu cả hai vợ chồng bạn đều có nhu cầu và điều kiện trực tiếp sử dụng đất thì được chia theo thỏa thuận; nếu không thỏa thuận được thì yêu cầu Tòa án giải quyết theo quy định tại Điều 59 Luật hôn nhân gia đình.

Tuy nhiên, như bạn nói, chồng bạn làm công nhân và bạn ở nhà trồng chọt chăn nuôi, nếu anh T không có nhu cầu sử dụng thì bạn là người được tiếp tục sử dụng thửa đất đó nhưng phải thanh toán cho anh T phần giá trị quyền sử dụng đất mà anh T được hưởng.

2.Hồ sơ giải quyết thuận tình ly hôn tại Hoài Đức bao gồm :

Giấy chứng nhận đăng ký kết hôn (bản chính)

Chứng minh nhân dân và sổ hộ khẩu của hai vợ chồng (bản sao có chứng thực)

Giấy khai sinh của các con (bản sao có chứng thực)

Các giấy tờ tài liệu chứng minh tài sản nếu có tranh chấp như: sổ đỏ, đăng ký xe, sổ tiết kiệm,…

Nếu như bạn vẫn cảm thấy khó khăn trong việc tự mình giải quyết thủ tục ly hôn hãy tham khảo ngay và dịch vụ ly hôn trọn gói toàn quốc dịch vụ ly hôn nhanh của chúng tôi.

Công ty luật TGS LAW cung cấp dịch vụ giải quyết ly hôn nhanh ở quận, huyện Hà Nội

XEM NGAY LUẬT SƯ CÔNG TY LUẬT TGS TƯ VẤN LY HÔN

【#3】Công Cụ Để Xác Định Các Kê Đơn Không Phù Hợp Ở Trẻ Em

Bệnh Thông thường

Chỉ định không phù hợp

. Kê đơn hai thuốc hạ sốt luân phiên nhau như một liệu pháp đầu tay

. Kê đơn một thuốc khác paracetamol như một chỉ định đầu tay ( trừ trường hợp đau nửa đầu

. Dùng paracetamol đường đặt trực tràng như liệu pháp đầu tay

. Sử dụng kết hợp hai thuốc NSAIDs

. Ibuprofen dạng dung dịch uống được chỉ định nhiều hơn 3 liều 1 ngày bằng cách sử dụng pipet chia độ 10mg/kg ( trừ Advil )

. Dùng opiates để điều trị đau nửa đầu

Các Thiếu sót

. Không cung cấp dung dịch đường cho trẻ sơ sinh mới sinh và trẻ sơ sinh dưới bốn tháng tuổi hai phút trước khi tiêm tĩnh mạch

. Không cho thuốc nhuận tràng thẩm thấu cho bệnh nhân được điều trị bằng morphine trong thời gian hơn 48 giờ

Nhiễm trùng đường niệuChỉ định không phù hợp

. Nitrofurantoin được sử dụng như một liệu pháp dự phòng

. Nitrofurantoin được sử dụng như một biện pháp điều trị ở trẻ em dưới sáu tuổi, hoặc bất kỳ kháng sinh nào khác nếu có thể tránh được

. Kháng sinh dự phòng sau nhiễm trùng ban đầu mà không có biến chứng (trừ trường hợp bệnh lý niệu)

. Dự phòng kháng sinh trong trường hợp nhiễm khuẩn không triệu chứng (trừ trường hợp bệnh lý niệu)

Vitamin và các kháng sinh dự phòngChỉ định không phù hợp

· Bổ sung Fluoride cho trẻ 6 tháng tuổi

Thiếu sót

· Không đủ lượng vitamin D. Lượng vitamin D tối thiểu: Em bé bú sữa mẹ = 1 000 đến 1 200 IU / ngày; Trẻ sơ sinh, 18 tháng tuổi (dùng sữa giàu vitamin D) = 600 đến 800 IU / ngày; Trẻ em từ 18 tháng đến 5 tuổi và thanh thiếu niên từ 10 đến 18 tuổi: hai tháng một lần với liều 80 000 đến 100 000 IU / ngày vào mùa đông (thanh thiếu niên có thể dùng liều này một lần)

· Dự phòng kháng sinh với phenoxymethylpenicillin (Oracilline) bắt đầu từ hai tháng tuổi và kéo dài đến năm tuổi cho trẻ em bị thiếu máu hồng cầu hình liềm: 100 000 IU / kg / ngày (chia hai liều) cho trẻ nặng 10kg trở xuống và 50 000 IU / kg / ngày đối với trẻ em nặng hơn 10kg (cũng có thể chia thành hai liều)

Bệnh do côn trùng đốtChỉ định không phù hợp

· Việc sử dụng thuốc chống côn trùng ở trẻ sơ sinh dưới sáu tháng tuổi và picardin ở trẻ em dưới 24 tháng tuổi

· Tinh dầu sả, tinh dầu chanh

· Vòng đeo tay chống côn trùng bảo vệ chống muỗi và bọ ve

· Thiết bị đuổi côn trùng , vitamin B1, vi lượng đồng căn, zappers lỗi điện, băng dính không có thuốc trừ sâu

Thiếu sót

· DEET: ”30%’ ‘(tối đa) trước 12 tuổi; ‘50% ” (tối đa) sau 12 tuổi

· IR3535: ‘20%’ ‘(tối đa) trước 24 tháng tuổi; ”35%’ ‘(tối đa) sau 24 tháng tuổi

· Màn chống muỗi và quần áo được tẩm bằng pyrethroids

Các vấn đề rối loạn tiêu hóa

Buồn nôn, nôn và trào ngược dạ dày thực quảnChỉ định không phù hợp:

· Metoclopramide

· Domperidone

· Uống thuốc ức chế bơm proton (đặc biệt là trường hợp đặt nội khí quản)

· Thuốc antacid để điều trị trào ngược dạ dày, khó tiêu, khóc của trẻ mới sinh (trong trường hợp không có bất kỳ dấu hiệu nào khác hoặc triệu chứng), cũng như trường hợp mệt mỏi ở trẻ sơ sinh

· Việc sử dụng kết hợp các chất ức chế bơm proton và NSAID, trong một thời gian ngắn, ở những bệnh nhân không có yếu tố nguy cơ

· Việc sử dụng thuốc kháng histamin loại H2 trong thời gian dài điều trị

· Erythromycin là một chất đồng vận

Thiếu sót:

· Dung dịch bù nước đường uống

Bệnh tiêu chảyChỉ định không phù hợp

· Loperamide trước 3 tuổi

· Loperamide trong trường hợp tiêu chảy có biến chứng

· Việc sử dụng Diosmectite (Smecta) kết hợp với một loại thuốc khác

· Việc sử dụng Saccharomyces boulardii (Ultralevure) ở dạng bột, hoặc trong viên nang phải được mở trước khi uống, để điều trị bệnh nhân

· với catheter tĩnh mạch trung tâm hoặc suy giảm miễn dịch

· Thuốc sát trùng đường ruột

· Dung dịch bù nước đường uống

Các vấn đề về hô hấpHoChỉ định không phù hợp

· Thuốc ức chế ho opioid ( pholcodine)

· Mucolytic ( thuốc giúp tiết dịch nhầy ở đường hô hấp)

· Mucolytic drugs, mucokinetic drugs, hoặc helicidine ( thuốc giúp tiết dịch nhầy ở đường hô hấp) cho trẻ dưới 2 tuổi

· Alimemazine (Theralene), oxomemazine (Toplexil), promethazine (Phenergan,và các biệt dược khác)

· Các thuốc đặt có nguồn gốc là terpen

Thiếu sót

· Không đề xuất một liều vắc-xin nhắc lại phòng ngừa bệnh ho gà cho người lớn có khả năng trở thành cha mẹ trong những tháng tới hoặc năm tới (chỉ áp dụng nếu liều tiêm chủng trước đây hơn 10 năm trước). Việc tiêm chủng tăng cường này cũng nên được đề xuất cho gia đình và những người họ hàng có tiếp xúc với trẻ ( Bố mẹ, ông bà, người trông trẻ)

Bệnh phổi ở trẻ sơ sinhChỉ định không phù hợp

· Thuốc chủ vận Beta-2, corticosteroids để điều trị trường hợp viêm phế quản đầu tiên của trẻ sơ sinh

· Thuốc đối kháng H1, thuốc ức chế ho, thuốc mucolytic hoặc ribavirin để điều trị viêm tiểu phế quản

· Kháng sinh trong trường hợp không có dấu hiệu cho thấy nhiễm trùng do vi khuẩn (viêm tai giữa cấp, sốt, vv)

Thiếu sót

· 0,9% NaCl để giảm nghẹt mũi (không áp dụng nếu nghẹt mũi đã được điều trị bằng NaCl 3% đưa vào cơ thể bằng máy phun sương)

· Palivizumab trong các trường hợp sau: (1) trẻ sinh ra dưới 35 tuần tuổi thai và ít hơn sáu tháng trước khi bắt đầu dịch RSV theo mùa; (2) trẻ em dưới hai tuổi đã được điều trị chứng loạn sản phế quản phổi trong sáu tháng gần dây ; (3) trẻ em dưới hai tuổi bị bệnh tim bẩm sinh có bất thường huyết động

Viêm tai mũi họng Chỉ định không phù hợp

· Một loại kháng sinh khác ngoài amoxicillin là liệu pháp điều trị đầu tay cho viêm tai giữa cấp tính, viêm họng liên cầu khuẩn hoặc viêm xoang (miễn là bệnh nhân không dị ứng với amoxicillin). Một liều hiệu quả của amoxicillin đối với nhiễm trùng do phế cầu khuẩn là 80-90 mg /kg /ngày và liều hiệu quả đối với nhiễm trùng do liên cầu là 50 mg /kg /ngày.

· Điều trị kháng sinh cho đau họng, không có kết quả xét nghiệm chẩn đoán nhanh vi sinh, ở trẻ dưới 3 tuổi

· Thuốc kháng sinh cho viêm mũi họng, viêm tai giữa, viêm họng cho trẻ dưới ba tuổi, hoặc viêm thanh quản; kháng sinh như là một điều trị đầu tiên cho viêm tai giữa cấp tính có ít triệu chứng, cho trẻ trước hai tuổi

· Thuốc kháng sinh để điều trị viêm tai giữa có dịch mủ (OME), trừ trường hợp mất thính lực hoặc nếu viêm tai giữa có dịch mủ kéo dài hơn ba tháng

· Corticosteroids để điều trị viêm tai giữa cấp tính, viêm họng, hoặc viêm họng do liên cầu khuẩn

· Thuốc xịt mũi hoặc thuốc uống (oxymetazoline (Aturgyl), pseudoephedrine (Sudafed), naphazoline (Derinox), ephedrine (Rhinamide), tuaminoheptane (Rhinofluimicil), phenylephrine (Humoxal))

· Thuốc đối kháng H1 có tác dụng an thần hoặc atropine (pheniramine, chlorpheniramine), hoặc long não; thuốc xịt, thuốc xịt mũi hoặc thuốc đạn có chứa menthol (hoặc bất kỳ dẫn xuất terpene nào) cho trẻ dưới 30 tháng tuổi

· Ethanolamine tenoate (Rhinotrophyl) và dung dịch sát khuẩn mũi

· Thuốc nhỏ tai trong trường hợp viêm tai giữa cấp tính

Thiếu sót

· Chia liều mg cho thuốc uống ( Dung dịch) amoxicillin hoặc josamycin

Paracetamol kết hợp với kháng sinh trong điều trị viêm tai để giảm đau

Bệnh henChỉ định không phù hợp

· Ketotifen và các chất kháng Histamin H1, sodium cromoglycate

· Thuốc ức chế ho

Thiếu sót

· Thuốc hít hen suyễn phù hợp với tuổi của trẻ

· Điều trị dự phòng (hít corticosteroid) trong trường hợp hen suyễn dai dẳng

Các vấn đề da liễu

Mụn trứng cá Chỉ định không phù hợp

· Minocycline

· Isotretinoin kết hợp với một kháng sinh của nhóm kháng sinh tetracycline

· Việc sử dụng kết hợp kháng sinh đường uống và kháng sinh tại chỗ

· Kháng sinh đường uống hoặc kháng sinh tác dụng tại chỗ như một đơn trị liệu (không kết hợp với một loại thuốc khác)

· Cyproterone + ethinylestradiol (Diane 35) như một biện pháp tránh thai để được phép sử dụng isotretinoin đường uống

· Progestin androgenic (levonorgestrel, norgestrel, norethisterone, lynestrenol, dienogest, biện pháp cấy thuốc tránh thai hoặc đặt vòng âm đạo)

Thiếu sót

· Các thuốc tránh thai hàng ngày chỉ định cho phụ nữ đang sử dụng isotretinoin

· Điều trị tại chỗ (benzoyl peroxide, retinoids, hoặc cả hai) kết hợp với liệu pháp kháng sinh

Bệnh ghẻChỉ định không phù hợp

· Sử dụng benzyl benzoate (Ascabiol) trong thời gian dài hơn tám giờ cho trẻ sơ sinh và 12 giờ cho trẻ em hoặc cho các phụ nữ mang thai

Thiếu sót

· Một liều thứ hai của ivermectin hai tuần sau lần đầu tiên

· Khử khuẩn quần áo và dụng cụ đồ dùng gia đình và điều trị cho các thành viên khác trong gia đình

Bệnh chấyChỉ định không phù hợp

· Việc sử dụng dạng bình phun cho trẻ sơ sinh, trẻ em bị hen suyễn hoặc trẻ em có triệu chứng giống hen suyễn như khó thở

Nấm da (Hắc lào)Chỉ định không phù hợp

· Điều trị bằng thuốc khác griseofulvin để điều trị nấm da do nấm Microsporum

Thiếu sót

· Điều trị tại chỗ kết hợp với điều trị toàn thân bằng đường uống

· Griseofulvin được uống cùng với bữa ăn với lượng chất béo vừa phải

Bệnh chốcChỉ định không phù hợp

· Sự kết hợp giữa điều trị tại chỗ cùng với sự chỉ định kháng sinh đường uống

· Ít hơn 2 liều mỗi ngày đối với kháng sinh bôi ngoài da

· Bất kỳ loại kháng sinh nào khác ngoài mupirocin là thuốc điều trị đầu tiên (trừ trường hợp mẫn cảm với mupirocin)

Nhiễm trùng đường sinh dụcChỉ định không phù hợp

· Các thuốc bôi có chứa corticosteroid

· Các thuốc bôi tại chỗ có chứa acyclovir cho trẻ dưới sáu tuổi

Thiếu sót

· Paracetamol trong thời gian bùng phát herpes

· Dùng acyclovir đường uống để điều trị bệnh giời leo

Viêm da cơ địa Chỉ định không phù hợp

· Một dermocorticoid mạnh (clobetasol propionate 0,05% Dermoval, betamethasone dipropionate Diprosone) được xịt hoặc bôi cho mặt, nách hoặc háng, và lưng của trẻ sơ sinh hoặc trẻ nhỏ

· Nhiều hơn một liều mỗi ngày một dermocorticoid, ngoại trừ trong trường hợp của tình trạng liken hóa nghiêm trọng

· Thuốc kháng histamin cục bộ hoặc toàn thân trong quá trình điều trị các ổ mủ

· Điều trị tại chỗ bằng tacrolimus 0,03% cho trẻ dưới 2 tuổi

· Điều trị tại chỗ bằng dung dịch 0,1% tacrolimus cho trẻ dưới 16 tuổi

· Corticosteroid đường uống để điều trị đợt cấp

Bệnh hệ thần kinh trung ương

Bệnh Động kinhChỉ định không phù hợp

· Carbamazepine, gabapentin, oxcarbazepine, phenytoin, pgabalin, tiagabine, hoặc vigabatrin trong trường hợp động kinh có cơn co giật cơ

· Carbamazepine, gabapentin, oxcarbazepine, phenytoin, pgabaline, tiagabine, or vigabatrin trong trường hợp động kinh với cơn vắng ý thức (đặc biệt là ở trẻ nhỏ hoặc trẻ vị thành niên bị động kinh)

· Levetiracetam, oxcarbamazepine với liều mL hoặc mg không được ghi chính xác và có hệ thống bao nhiêu mg trên bao nhiêu ml

Trầm cảmChỉ định không phù hợp

· Một thuốc chống trầm cảm SSRI khác với fluoxetine như là một điều trị đầu tiên (trong trường hợp dược lý)

· Thuốc chống trầm cảm ba vòng điều trị trầm cảm

Đái dầm Chỉ định không phù hợp

· Desmopssin được sử dụng dưới dạng thuốc xịt mũi

· Desmopssin trong trường hợp có các triệu chứng vào ban ngày

· Một thuốc kháng cholinergic được sử dụng như một đơn trị liệu trong trường hợp không có triệu chứng vào ban ngày

· Thuốc chống trầm cảm ba vòng kết hợp với thuốc kháng cholinergic

· Thuốc chống trầm cảm ba vòng như là một điều trị đầu tiên

Chán ănChỉ định không phù hợp

· Cyproheptadine (Periactin), clonidine

Rối loạn tăng giảm chú ý có hoặc không có tăng độngChỉ định không phù hợp

· Điêu tri bằng thuốc cho trẻ dưới 6 tuổi ( trước đi học) trừ các trường hợp nặng

· Thuốc chống loạn thần để điều trị rối loạn thiếu tập trung mà không có tăng động

· Thuốc giải phóng chậm chứa methylphenidate sử dụng với hai liều mỗi ngày, thay vì chỉ một liều

Thiếu sót

· Theo dõi biểu đồ tăng trưởng ( Cân nặng và chiều cao) nếu trẻ dùng methylphenidate

【#4】Tư Vấn Giải Quyết Ly Hôn Tại Huyện Mỹ Đức

Tư vấn giải quyết hôn nhân Huyện Mỹ Đức

Công ty luật TGS LAW tư vấn thủ tục và hướng dẫn giải quyết ly hôn tại huyện Mỹ Đức thành phố Hà Nội

Vợ chồng em đăng ký kết hôn với nhau từ tháng 8/2002, có với nhau một bé trai năm nay 12 tuổi. Hai vợ chồng em sống ly thân từ năm 2012 đến nay. Em hiện đang sinh sống cùng con trai và công tác ở quận Từ Liêm, còn chồng em về cùng bên nội ở xã An Phú, Huyện Mỹ Đức. Nay em muốn làm đơn ly hôn ra tòa để lấy chồng mới, nhưng anh ấy không đồng ý. Vậy nhờ luật sư tư vấn cho em về thủ tục ly hôn trong trường hợp của em. Em muốn hỏi là khi ly hôn, em muốn yêu cầu anh ấy trợ cấp cho em tiền nuôi con có được không? Xin cảm ơn luật sư.

Sau khi đã tìm hiểu và nghiên cứu trường hợp của bạn, chúng tôi xin tư vấn cho bạn như sau: Trường hợp của bạn là trường hợp đơn phương ly hôn. Do chồng bạn hiện nay đang sinh sống và làm việc tại Huyện Mỹ Đức, nên bạn phải gửi hồ sơ xin ly hôn đến Tòa án nhân dân huyện Mỹ Đức theo quy định của pháp luật tố tụng dân sự.

Bước 1: Nộp hồ sơ về việc ly hôn tại TAND quận/huyện nơi vợ/chồng bạn đang cư trú, làm việc

Bước 2: Nhận kết quả xử lý đơn

Bước 3: Nộp tiền tạm ứng án phí dân sự và nộp lại biên lai tiền tạm ứng án phí cho Tòa án

Bước 4: Tòa án sẽ triệu tập các bên, lấy lời khai, hòa giải và tiến hành thủ tục theo quy định của pháp luật Tố tụng dân sự

Bước 5: Trong trường hợp Tòa án không chấp nhận yêu cầu ly hôn, người yêu cầu ly hôn có quyền kháng cáo để Tòa án cấp trên tiếp tục giải quyết theo quy định của pháp luật

+ Đơn xin ly hôn (theo mẫu)

+ Giấy chứng nhận đăng ký kết hôn (bản chính)

+ Chứng minh nhân dân và sổ hộ khẩu của hai vợ chồng (bản sao có chứng thực)

+ Giấy khai sinh của các con (bản sao có chứng thực)

+ Các giấy tờ tài liệu chứng minh tài sản nếu có tranh chấp như: sổ đỏ, đăng ký xe, sổ tiết kiệm.

Bạn có thể tham khảo tư vấn: Thủ tục ly hôn thuận tình và thủ tục ly hôn đơn phương

Nếu như bạn vẫn cảm thấy khó khăn trong việc giải quyết ly hôn hãy tham khảo ngay và dịch vụ ly hôn trọn gói toàn quốc dịch vụ giải quyết ly hôn tại Hà Nội của TGS chúng tôi.

Công ty luật TGS LAW cung cấp dịch vụ giải quyết ly hôn nhanh ở quận,huyện Hà Nội

XEM NGAY LUẬT SƯ CÔNG TY LUẬT TGS TƯ VẤN LY HÔN

【#5】Cách Viết Ielts Writing Task 1 General

Bài thi IELTS Writing Task 1 General sẽ cho bạn thông tin về một tình huống, thông qua đó bạn viết một bức thư để lấy thông tin hay giải thích.

  • Bạn sẽ phải viết một bức thư có ít nhất 150 chữ. Bạn sẽ có 20 phút để hoàn thành bài viết bức thư này.
  • Những tình huống đời thường thường được đưa ra trong đề bài IELTS Writing Task 1 General. Ví dụ như viết thư cho trường học giải thích về một vấn đề nào đó mà bạn gặp phải với khóa học hoặc viết thư cảm ơn sau khi đi phỏng vấn xin việc chẳng hạn…
  • Bài viết phải đúng dạng bức thư, không được viết theo gạch đầu dòng hay dạng ghi chú

2. CÁC DẠNG BÀI VIẾT THƯ TRONG IELTS WRITING TASK 1 GENERAL

Sáu dạng thư thường gặp:

Dạng bài viết thư trong IELTS Writing Task 1 có nhiều loại viết thư khác nhau, dạng phổ biến nhất là viết thư hỏi thông tin, trả lời một lời yêu cầu thông tin, đôi khi sẽ là phàn nàn hay cảm ơn ai đó hoặc xin lỗi.

  • Nếu bạn viết thư gửi một người bạn hoặc ai đó bạn biết, bạn sẽ chọn viết theo phong cách thân thiện

Chú ý tới ngữ cảnh của đề bài ra. Ta sẽ dựa trên 2 tiêu chí để phân loại các dạng bài :

  • Ngữ cảnh dựa trên người nhận bức thư (audience)
  • Mục đích của bức thư (purpose).

2.1. PHÂN LOẠI THƯ TRONG IELTS WRITING TASK 1 DỰA TRÊN NGƯỜI NHẬN THƯ (AUDIENCE) THƯ TRANG TRỌNG – FORMAL LETTERS

Dạng thư này thì người nhận là một tổ chức như một công ty, tổ chức hay một cá nhân mà bạn không biết rõ. Để viết các thư trang trọng này, bạn sẽ cần tới ngôn ngữ trang trọng và lịch sự.

THƯ GẦN TRANG TRỌNG – SEMI-FORMAL LETTER

Dạng thư này thì người nhận là sẽ là bạn bè, gia đình, người thân hay người cấp dưới. Bạn nên dùng ngôn ngữ thân thiện hơn và ít trang trọng hơn.

THƯ THÂN MẬT – INFORMAL LETTERS

Dạng thư này cũng giống như dạng thư gần trang trọng, nhưng ngôn ngữ sẽ thân mật và gần gủi hơn và đôi khi có dùng tiếng lóng. Trong bài thi IELTS, sẽ không có loại thư này.

2.2. THƯ TRANG TRỌNG – FORMAL LETTERS PHÂN LOẠI THƯ TRONG IELTS WRITING TASK 1 DỰA TRÊN MỤC ĐÍCH BỨC THƯ THƯ GẦN TRANG TRỌNG – SEMI-FORMAL LETTER

Dạng thư này thì người nhận là một tổ chức như một công ty, tổ chức hay một cá nhân mà bạn không biết rõ. Để viết các thư trang trọng này, bạn sẽ cần tới ngôn ngữ trang trọng và lịch sự.

THƯ THÂN MẬT – INFORMAL LETTERS

Dạng thư này thì người nhận là sẽ là bạn bè, gia đình, người thân hay người cấp dưới. Bạn nên dùng ngôn ngữ thân thiện hơn và ít trang trọng hơn.

2.2. THƯ YÊU CẦU – LETTER OF REQUEST PHÂN LOẠI THƯ TRONG IELTS WRITING TASK 1 DỰA TRÊN MỤC ĐÍCH BỨC THƯ THƯ PHÀN NÀN – LETTER OF COMPLAINT

Dạng thư này cũng giống như dạng thư gần trang trọng, nhưng ngôn ngữ sẽ thân mật và gần gủi hơn và đôi khi có dùng tiếng lóng. Trong bài thi IELTS, sẽ không có loại thư này.

THƯ XIN LỖI – LETTER OF APOLOGY

Bạn sẽ viết thư yêu cầu một tổ chức hay cá nhân nào đó cung cấp thông tin hoặc vấn đề khác.

THƯ CẢM ƠN – LETTER OF THANKS

Dạng thư này viết để đưa ra lời phàn nàn hay góp ý gửi đến một công ty, tổ chức hay cá nhân nào đó về một vấn đề hay tình huống cụ thể.

THƯ GỢI Ý – LETTER OF ADVICE

Bạn viết thư này viết để xin lỗi, cảm thông về một sai lầm của bạn gửi đến môt ai đó hoặc một tổ chức.

THƯ CHIA BUỒN – LETTER OF CONDOLENCE

Bạn sẽ viết thư cảm ơn gửi đến một người hay một tổ chức nào đó về sản phẩm, dịch vụ hay một vấn đề nào đó của họ.

3. CÁC BƯỚC VIẾT MỘT LÁ THƯ TRONG IELTS WRITING TASK 1 GENERAL Bước 1 – Đọc kỹ đề

Bạn viết thư để cung cấp thông tin hoặc lời khuyên cho một tổ chức hay cá nhân nào đó.

Bạn sẽ viết bức thư để chia buồn về một tình huống gửi đến cho ai đó hoặc tổ chức nào đó.

Bước 2 – Highlight những từ ngữ quan trọng

Dành thời gian để đọc đề cẩn thận và chi tiết, xác định rõ mục đích của lá thư phải viết.

Từ đó xác định loại thư mà bạn phải viết.

Bước 3 – Suy nghĩ về cách trả lời câu hỏi (Lập dàn bài)

Làm việc này giúp bạn biết từ nào cần để paraphrase khi viết và hiểu rõ ràng chính xác hơn mục đích của bài viết.

Bước 4 – Viết lá thư

Trong một vài trường hợp, điều này thường yêu cầu bạn phải tự tưởng tượng thông tin để viết.

Ví dụ, bạn cần phải nghĩ về một máy móc thiết bị nào đó khi gặp đề bài: describe a problem you had with a piece of equipment.

Bước 5 – Đọc lại và sửa bài viết

Sau khi xác định được mình sẽ viết gì thì việc tiếp theo sẽ là nghĩ tới cấu trúc và từ vựng bạn sẽ dùng trong bài viết.

4. MỘT SỐ TIPS BÀI VIẾT THƯ TRONG IELTS WRITING TASK 1 GENERAL

Bạn nên viết bài trong khoảng 12 phút, dành 1 ít thời gian còn lại cho bước 5.

Bước này rất quan trọng, bạn sẽ dung khoảng thời gian còn lại, khoảng 3 phút, kiểm tra lại bài viết của mình. Bạn để ý tới ngữ pháp, chính tả và từ vựng bạn viết trong bài.

5. HIỂU ĐỀ BÀI VIẾT THƯ IELTS GENERAL TASK 1

Phải viết được 150 chữ trong 20 phút không phải việc đơn giản, bạn cần phải chuẩn bị tốt và sau đây là một số lưu ý giúp bạn bài viết của bạn tốt hơn:

  • Hiểu chính xác đề yêu cầu bạn làm gì, để tránh sai lỗi Task Response
  • Biết được cách chấm điểm 4 tiêu chí trong IELTS WRITING
  • Học cách phân biệt và viết của các loại thư khác nhau.
  • Luyện tập với thời gian thật để làm quen với phòng thi thật.
  • Nhờ thầy cô sửa bài cho bạn để rút kinh nghiệm cho bài viết sau

Nhìn chung, yêu cầu đề bài của Task 1 thường được tạo nên bởi 3 phần khác nhau

6. Những mẫu câu để viết thư trong luyện thi ielts Beginning the letter by explaining why you are writing:

  • Thông tin cơ bản thường là một câu dài, cung cấp một số thông tin cơ bản giải thích lý do vì sao lá thư được viết ra.
  • Hướng dẫn chung thường đưa ra hướng dẫn cho bạn cần phải viết lá thư theo văn phong như thế nào.
  • Chi tiết bức thư là các câu hỏi chuyên sâu hơn mà bạn cần phải trả lời.

Requesting or suggesting something:

Hiểu rõ được đề bài giúp bạn trả lời một cho mình cách viết thích hợp và nhanh chóng.

Ending the letter with a request for action:

  • I am writing with regard to…
  • I am writing to inform you that…
  • I am writing to bring to your attention some issues with…

7. TIÊU CHÍ CHẤM THI DẠNG BÀI VIẾT THƯ TRONG IELTS WRITING TASK 1 GENERAL

  • I have decided that I would like you to…
  • I am entitled to ask for…
  • I was wondering if it would be possible (for me) to…
  • I hope that you will…
  • I would like to suggest that…

8. BỐ CỤC MỘT BỨC THƯ TRONG TIẾNG ANH (IELTS WRITING GENERAL) 8.1 Phần chào hỏi

  • I look forward to receiving your response.
  • I await your prompt response.

Bài viết của bạn sẽ dựa vào bốn tiêu chí sau:

Trong viết thư, phần chào luôn luôn là phần không thể thiếu, với mục đích giới thiệu người nhận thư và thông qua cách chào hỏi cũng có thể biết được tính chất của bức thư là “formal” hay “informal”. Một số gợi ý cho phần chào hỏi như sau:

Dear + Tên người nhận: sử dụng khi thư gửi cho người chúng ta quen biết, thân thuộc và nội dung thư không mang tính trang trọng.

Dear + Mr/Mrs/Ms + Họ người nhận: sử dụng khi chúng ta không quen người nhận hoặc đây là một người quan trọng như là khách hàng, cấp trên và nội dung lá thư mang tính trang trọng và lịch sự.

* Trong đề bài luôn cho thông tin về người nhận thư, các bạn hãy đọc đề thật kĩ để biết được đối tượng nhận thư là ai mà có một cách chào hỏi thật hợp lí và xác định tính chất của bức thư là thân mật hay trang trọng nha ! 8.2 Phần giới thiệu

Dear + Tên họ người gửi: sử dụng khi không biết rõ giới tính của người nhân và nội dung cũng sẽ mang tính trang trọng, lịch sự.

Dear + Sir or Madam: sử dụng khi người viết hoàn toàn không biết ai sẽ đọc thư của mình và tất nhiên lá thư sẽ được viết bằng “formal language”.

Đây là phần dành cho giới thiệu bản thân người viết thư, lý do viết thư và giải thích trường hợp của bản thân.

Một số gợi ý cho các bạn như sau:

8.3 Phần thân bài

– Thay vì dùng “I am …”, thì giới thiệu tên với cách “My name is …” sẽ làm cho làm cho bài viết hay, lịch sự và trang trọng hơn.

– Ngoài ra, còn có một cách vào vấn đề cũng rất phổ biến, đó là “I am writing to …” – VD: I am writing to complaint about the new Ipad model of your company.

8.4 Phần kết/ chữ ký

Thân bài là phần chính cũng như sẽ là phần dài nhất của bức thư. Trong phần này, các bạn cần phải bám sát thông tin trong các đề mục của đề bài đã cho.

Bạn cũng có thể xem trật tự những câu hỏi của đề bài chính là giàn bài cơ bản, để mà từ đó có thể dựa vào mà phát triển ý tưởng theo các trật tự đó.

VD:

9. HƯỚNG DẪN CHI TIẾT CÁCH VIẾT 6 DẠNG CHÍNH TRONG IELTS WRITING GENERAL

– Formal (trang trọng): Best regards, Yours faithfully, Yours sincerely,…

– Informal (thân mật, không trang trọng): Lots of love, Best wishes

9.1. Cách viết thư yêu cầu

Sáu dạng thư thường gặp:

  1. Lá thư yêu cầu – yêu cầu một tổ chức hay cá nhân nào đó cung cấp thông tin
  2. Lá thư chia buồn – yêu cầu viết bức thư để chia buồn về một tình huống nào đó.
  3. Lá thư thể hiện sự cảm kích – yêu cầu viết thư cảm ơn một người hay một tổ chức nào đó về sản phẩm, dịch vụ của họ.
  4. Lá thư cho lời khuyên, gợi ý – Bạn viết thư để cung cấp thông tin hoặc lời khuyên cho một tổ chức hay cá nhân nào đó.
  5. Lá thư xin lỗi – yêu cầu bạn viết bức thư để xin lỗi, cảm thông về một sai lầm mà bạn mắc phải.
  6. Lá thư phàn nàn – được viết để đưa ra lời phàn nàn, góp ý tới một công ty, tổ chức hay cá nhân nào đó về một dịch vụ, sản phẩm hay tình huống nào đó.

Bài mẫu viết thư yêu cầu:

CẤU TRÚC THƯ YÊU CẦU

Phần 1: Phần chào hỏi

Cấu trúc thư yêu cầu trong IELTS Writing General cũng tương tự như các dạng bài khác. Cấu trúc của một bức thư đều có chung 4 phần:

Phần 2: Mở đầu thư

  • Phần chào hỏi
  • Phần mở đầu bức thư
  • Phần thân bức thư
  • Phần kết thúc bức thư
  • Để giới thiệu người nhận, thay vì dùng “hi”, “hello” thì ta sẽ dùng Dear
  • Sử dụng phù hợp danh xưng Mr., Mrs., và Ms. tùy trường hợp.
  • Nếu không chắc chắn về giới tính của người nhận, sử dụng cả họ và tên của họ trong phần này thay vì dùng danh xưng Mr. hoặc Mrs. Ví dụ: “Dear Casey Smith“.

Phần 3: Phần thân bài

    Lời giới thiệu có thể là một đến hai câu, mục đích là cho người đọc thư xác định được bạn là ai.
    Giới thiệu ngắn gọn, nêu ra những thông tin cần thiết về bản thân để giúp người nhận thư có thể nhớ ra bạn là ai.

Có ba yếu tố chính cần chú ý trong phần này:

Nên viết: “Would it be possible …?” hoặc “I would be grateful if you would …”

2. Hãy đơn giản hóa hết sức có thể mục đích của bức thư

Không nên viết: “I need your help to fix my computer.” hay “I heard you could help me fix my computer.”

We met last week at the grocery. I was pleased to get acquaintance with you. As you know, my car has been acting up quite a bit recently. I took it to the mechanic, and he said that it is in dire need of a tune-up; however, it will cost almost $600 to get all of the work done. He said that if I had a friend who was knowledgeable about it, it would probably be worth buying the parts myself and having them help.” 3. Đưa ra những thông tin cần thiết như thời hạn hay một lý do thuyết phục nào đó

Vd: “I would be grateful if you could help me get my car turned up”

Vd:

“So I’m writing because I know that you are very handy and enjoy tinkering with cars. Would you be willing to let me borrow your tools and help me get my truck tuned up? It would really help me out and save me a good amount of money.Phần 4: Phần kết thúc

Không nên viết: “This is extremely important.” hay “I would really mean the world to me.”

Vd:

  • Đưa ra lời đề nghị giúp đỡ từ phía người nhận để kết thúc thư.
  • Các bạn hãy nhớ thể hiện sự biết ơn và sự sẵn lòng giúp đỡ lại người nhận thư
  • Bày tỏ sự thông cảm nếu không thể giúp đỡ.

Bài mẫu của Thư Yêu Cầu Các bạn để ý là bố cục lá thư sẽ được dựa hoàn toàn trên 3 cái chấm nhỏ mà đề bài cho, mỗi đoạn trả lời cho 1 chấm nhỏ 9.2 Cách viết thư phàn nàn

Vd:

Cách 1: “Please let me know if you need any more information.”

Phần 1: Phần chào hỏi Phần 2: Mở đầu thư

Cách 2: “I would be happy to compensate you for your time and I will, of course, buy all of the necessary parts. Let me know what would be appropriate for compensation.”

Thư phàn nàn là lá thư với mục đích truyền đạt lời phàn nàn cho một tình huống cụ thể được nhắc đến ở trong thư.

Đầu tiên các bạn đưa ra tình huống làm bạn không hài lòng, sau đó sẽ nói đến lời phàn nàn và sự mong muốn của bản thân.

  • Các bạn nên vào trực tiếp vấn đề chính và đề cập vấn đề phàn nàn chính xác là gì để tránh mất thời gian người nhận thư, nếu có thêm thông tin, sự thật cụ thể thì càng thuyết phục hơn (ngày, giờ và đặc điểm)
  • Hãy trình bày lời phàn nàn một cách lịch sự nhất có thể.

Phần 3: Phần thân bài

Không nên viết: “I have been a devoted customer for years and this is how your company treat me?”

Vd:

“I am writing to complain about a faulty air-conditioner that I purchased from your store on the 15th of July at your location at 246 Nguyen Van Linh, Hai Chau District.”

Một cách đơn giản hơn đó là phát triển ý theo 3 gợi ý của đề bài. Ta có thể chia phần thân bài ra thành 2 đoạn như sau:

+ Đoạn 1: Đề cập tình huống và lời phàn nàn (Mở đầu thư).

+ Đoạn 2: Đưa ra giải pháp mà bản thân cảm thấy phù hợp nhất.

“As a dedicated customer, I hope you will work to resolve my problem and find a solution. I will wait one week to hear back from you about this issue, and then I will seek help from a consumer protection agency or my local authority.” Phần 4: Phần kết thúc

Vd:

Vd:

Vd:

“I hope to hear back from you about this incident. I can be reached by phone at …(sđt) at any time or by email at …(địa chỉ email).

Dù là thư phàn nàn nhưng đừng quên gửi lời cảm ơn đến người nhận thư với sự giúp đỡ của họ.

Bài mẫu của Thư Phàn Nàn 9.3 Cách viết thư xin lỗi

* Lưu ý: Không nên sử dụng “Best” hay “Yours trust” ở mục chữ kí.

Phần 1: Phần chào hỏi Phần 2: Mở đầu thư

Vd:

  • Chúng ta có thể sử dụng “Yours sincerely,” trong trường hợp chúng ta biết người nhận là ai
  • “Yours faithfully,” trong trường hợp chúng ta không biết ai là người nhận

Phần 3: Phần thân bài

Thư xin lỗi là lá thư với mục đích gửi lời xin lỗi của người viết cho một tình huống mà bạn đã gây ra lỗi đó.

+ Mô tả chi tiết về tình huống, thừa nhận rằng bạn đang xin lỗi và giải thích tại sao đó là lỗi.

Sau phần chào hỏi thì ta nên trực tiếp đề cập mục đích của lá thư để người nhận biết được lá thư là về một lời xin lỗi.

Trong trường hợp bạn không biết nói điều gì thì có thể mở đầu như sau: “I wanted to write you a letter to apologize for what I did.”

+ Thể hiện sự nhận thức của bạn về sự ảnh hưởng mà lỗi của mình mang lại và ngay đó đó hãy đề cập ngay đến việc bạn sẽ không bao giờ phạm lại lỗi lầm này nữa.

Trong phần thân bài của thư xin lỗi, có 4 điểm mà bạn cần chú ý đến trong quá trình lên ý cho bức thư:

“Jacob told me that my actions ruined not only your experience of your wedding but also are now making your honeymoon less than the incredible experience that it should be. I hope you understand that that was never my intention. I wanted you to be able to look back on this time and remember only happy things but I have ruined that with my selfish actions. I’ve robbed you of those happy memories. While I can’t truly know how this feels to you, I can certainly understand that what I did was one of the worst things I could possibly have done to you.” + Đồng thời hãy bày tỏ lòng biết ơn của bạn đối với người nhận về những sự giúp đỡ của họ đối với ta trong quá khứ, nhờ đó cho thấy rằng bạn đang đánh giá cao họ và thực sự thấy xấu hổ về lỗi sai mà bạn đã gây ra.

Ví dụ:

This is an especially terrible thing for me to have done to you after how warmly you have accepted me into your family. You have not only shown your incredible, beautiful love to my brother, but you have also shown me support and kindness that I never could have possibly expected. To hurt you in this way was an insult to all the things that you have done for me and I hate myself for that.”​ + Hãy nhớ viết về trách nhiệm của bản thân một cách chính xác, nhẹ nhàng và lịch sự. Trách nhiệm đưa ra càng cụ thể càng tốt.

“What I did yesterday was horribly inappropriate, disrespectful, and wildly selfish. Your wedding is supposed to be all about your happiness and celebrating your love. By proposing to Kristie, I turned that focus on to me. I tried to steal your moment and that was wrong.

I would try to offer an explanation for what I did, but there are no excuses. My intentions, though good, don’t matter here: only my poor choices. I absolutely take responsibility for my selfish actions and the terrible pain I have caused you.” Phần 4: Phần kết thúc

Ví dụ:

Ví dụ:

But just being sorry isn’t enough. You deserve better. When you come home, Jessica and I would love to throw a big welcome-home party in your honor. This will be the party to end all parties and it will be 100% devoted to celebrating the incredible love you share with my brother. If you would rather not do this, that’s fine: I just want to find some way to help you create the incredible, happy memories that I took away from you. I can’t expect your forgiveness, though I certainly hope for it. All I can say is that I truly want things to be okay between us. Hopefully, in the future, we can find a way to move past this and create happier times together” Bài mẫu của Thư Xin lỗi

Ví dụ:

+ Một yếu tố cũng quan trọng không kém đó là đưa ra giải pháp trong tương lai ở phần kết bài. Ngoài việc chỉ đưa ra giải pháp, chúng ta cũng có thể gợi ý đến việc giữ liên lạc và duy trì mối quan hệ

Ví dụ:

Dear Mrs. Fischer,

Phần 1: Phần chào hỏi

I also wanted to thank you for giving me a warning instead of detention because my coach would have benched me if I had been late to practice. I promise you won ‘t have to make that decision again.

Sincerely,

Bill Tammen

Thư cảm ơn là một dạng thư được viết mục địch gửi lời cảm ơn của người viết, thể hiện được thông tin và lí do tại sao lại cảm ơn người nhận.

Ở dạng thư cảm ơn, phần chào hỏi sẽ có hơi khác so với các dạng thư khác. Cụ thể như sau:

Phần 2: Mở đầu thư

+ Khi người nhận là người thân thiết, có quen biết trước thì chúng ta sẽ dùng Dear + Tên

+ Đối với những người nhận là giáo sư, tiến sĩ hay quan chức cấp cao,… thì ở phần chào hỏi chúng ta phải ghi đầy đủ chức danh cùng với họ của người nhận. VD: Dear Doctor Stellad

+ Nếu người đó danh xưng thì ta sử dụng Mr/Mrs/Ms cùng với họ của người nhận hoặc sử dụng tên kèm họ. VD: Dear Ms Gomez, hoặc Dear Selena Gomez,

Phần 3: Phần thân bài + Sau khi đã đưa ra được lí do cảm ơn thì việc giải thích rõ lí do đó là một điều cần thiết.

+ Trong những bức thư quan trọng thì chúng ta luôn bắt đầu với việc giới thiệu qua bản bản thân, nêu rõ mục đích viết thư và thư cảm ơn cũng vậy. Người viết cần đưa ra mục đích cụ thể và lí do tại sao cảm ơn.

Ví dụ:

Phần 4: Phần kết thúc

“I’m the Director of the Green Shot Scholarship Fund and spearheaded our most current fundraising drive, with the goal of raising $20,000. I’m writing to thank you for your kind donation. I was very excited to learn about your contribution and would like to expss my gratitude.

Ví dụ:

“Your donation will make a crucial difference in the career of the students who receive the scholarship, and I couldn’t be more grateful for your generosity.” – Ký tên:

Your kind and generous donation will be used to establish a scholarship fund in your name, to benefit outstanding scholars in mathematics studies. The scholarship will award $2,000 annually to 4 students in need, selected for the quality of their work and dedication to the field. The scholarship money will help these students conduct a focused research project of their choosing, helping both further their academic careers and make valuable contributions to their field.”

Bài mẫu của Thư Cảm ơn

Ở phần kết bài, chúng ta sẽ bày tỏ hành động giúp đỡ của người nhận thư đã giúp được người viết những gì.

Ví dụ:

Ở phần này chúng ta cần kí tên với một lời chào thân thiện, lịch sự nhất. VD: Warm regards,

Dear Ms. Ford,

10. TỔNG HỢP MỘT SỐ ĐỀ VIẾT THƯ IELTS GENERAL WRITING TASK 1 THƯ PHÀN NÀN – LETTER OF COMPLAINT

Thank you for allowing me to interview for the position of Lead Stylist in your Ready-to-Wear department. I know that the you’re extremely busy with the launch of your new collection, and I appciate you taking the time to speak with me.

After talking with you today, I can see exactly why your company has been so successful. It seems like you foster a sense of responsibility and ownership within each employee, which incentivizes them to work that much harder toward the company’s success. Combine this with such a positive work environment, and you have a recipe that can’t fail. It makes me all the more excited to have the opportunity to work with you all. I understand just how vital it is for you to have a team that meshes seamlessly, needs no instruction, and simply makes your life easier. Given the chance to create and style for your iconic brand, I will continue to ensure that every image and every piece produced under your name is worthy, cutting edge, and beautiful.

Thank you again for your time. I would be honored to start working alongside you and your team, so please let me know if I can answer any additional questions or provide other information.

Letter 2:

Sincerely,

Letter 3:

You rented a car from car Rental Company. The air conditioner has stopped working. You phoned the company a week ago but it has still not been repaired.

Write a letter to the company. In your letter

– introduce yourself

– explain the situation

– say what action you would like to company to take.

Letter 4:

A friend has written you a letter and offered you a help in your forthcoming trip to a foreign country. He has offered you to help you find suitable accommodation. Write him a letter and tell him what you have in mind for accommodation.

You have a pen-friend living in another country and he is curious to know about the major news items in your country.

Letter 5:

Briefly describe ONE news that has been on TV, on the radio, or in the newspapers in your country, and explain why people are interested in it.

You are a member of an organization which meets regularly at a particular restaurant. The most recent meal you had there was not satisfactory, and you were very disappointed with the quality of the food and the behavior of the staff.

Letter 6:

Write a letter to the manager of the restaurant. Explain what was wrong with the meal and the service, and suggest what he/she should do to ensure that you and your group return to the restaurant.

Next month you are going to Scotland to study at a university. On the way you have a three-day stopover in London. You need accommodation for two nights and you would like to use this time to see as much as possible of London. You will need to use public transport. As a student, you have a limited budget.

You traveled by plane last week and your suitcase was broken and you lost something in it.

Letter 8:

Write to the airline company and explain what happened. Describe your suitcase and tell them what was lost in it. Find out what they are going to do about it.

You broke your leg and were sent to the hospital. While staying at the hotel, your classmate sent you some cards wishing you recovering soon.

Letter 9:

Write a letter to them, telling them how you broke your leg, what treatment you got and what you did each day.

There is a tree close to your house and it causes you much inconvenience.

Write a letter to the local authorities explaining the situation, asking them to investigate the matter and inquiring about the expenses.

You are student at a university in Scotland. Your certificate of registration has been stolen. Here is the form you filled in for the topic.

Lost certificate of registration details :

– Police reference number : SG 386

– Certificate number : L 04012

– Date of issue : 12/09/2015

– Date of expiry : 12/09/2017

Letter 10:

– Place lost : Victoria Coach Station, London

– Date and time lost : 10 February 8:30 am

Letter 11:

Write to the Home Office of Immigration and nationality Department of Scotland, giving details of who you are, what happened and asking what you should do to get a new certificate.

You have a friend who lives in a city abroad. You have decided that you would like to apply to do a course at one of the colleges in this city.

Letter 12:

Write to your friend explaining what you would like to do. Tell him/her what type of work or studies you have been doing for the past few years and ask for assistance in contacting an appropriate institution.

You have had a bank account for a few years. Recently, you received a letter from the bank stating that your account is $ 250 overdrawn and that you will be charged $ 50 which will be taken directly from your account. You know that this information is incorrect.

Letter 13:

Write a letter to the bank. Explain what has happened and say what you would like them to do about it.

You borrowed some books from your library. Unfortunately, you cannot come back in time from your winter vacation and cannot return the books in time.

Letter 14:

Write a letter to the library. Explain what has happened and tell them what you want to do about it.

The students of your class are going to celebrate the graduation. You want to book tables in a restaurant and want to have some other recreational activities.

Write a letter to the manager of the restaurant, asking him to arrange the party.

You live in a room in college which you share with another student. You find it very difficult to work there because she/he always has friends visiting. They have parties in the room and sometimes borrow your things without asking you.

Write a letter to Accommodation Office at the college and ask for a new room next term. You would pfer a single room. Explain your reasons.

【#6】Báo Cáo Môn Thực Tập Thực Tế Tại Nhà Thuốc Thiên Ân

BÁO CÁO MÔN THỰC TẬP THỰC TẾ TẠI NHÀ THUỐC THIÊN ÂN

Mọi ý kiến đóng góp xin gửi vào hòm thư: [email protected]

Qua 2 năm học tập ở trường TCTH Đông Nam Á, được sự giúp đỡ của nhà trường, em đã trải qua 3 đợt thực tế ở 3 cơ sở đó là Trạm y tế, Bệnh viện và nhà thuốc. Trong đó Nhà thuốc là nơi thực tập vô cùng quan trọng, bởi vì Nhà thuốc là nơi giúp em có điều kiện tiếp xúc trực tiếp với thuốc, trực tiếp tư vấn và bán thuốc cho bệnh nhân. Vì thế, Nhà thuốc là nơi tạo điều kiện thuận lợi, quan trọng để em sau này tốt nghiệp ra trường làm việc trong chuyên ngành của mình, đặc biệt là Nhà thuốc.

Thuốc là một sản phẩm cần thiết ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người. Một người Dược sĩ biết cách bán thuốc, biết cách phối hợp thuốc và biết cách tư vấn sử dụng thuốc cho bệnh nhân thì bệnh nhân sẽ khỏi bệnh. Ngược lại, nếu người Dược sĩ bán thuốc không đúng cách thì bệnh nhân sẽ không khỏi bệnh. Có thể nói vai trò của người Dược sĩ trong Nhà thuốc là rất quan trọng, quyết định sinh mạng con người, cho nên người Dược sĩ cần phải nắm vững những kiến thức cần thiết về thuốc cho chuyên ngành của mình. Vì vậy, trước khi tốt nghiệp ra trường, chúng ta cần phải trải qua các đợt thực tập ở các cơ sở khác nhau, đặc biệt là Nhà thuốc.

Bài Báo Cáo Thực Tập ở Nhà thuốc là một quyển tóm tắt lại quá trình học tập ở nhà trường và ở Nhà thuốc. Với những kiến thức còn hạn chế nên bài Báo Cáo không thể tránh khỏi những thiếu sót, em rất mong nhận được sự thông cảm và đóng góp ý kiến của các quý thầy cô.

Suốt khoảng thời gian thực tập ở Nhà thuốc Thiên Ân, em thấy mình là người thực sự may mắn vì có được quý cô tận tình giúp đỡ và chia sẻ kinh nghiệm bán thuốc trong Nhà thuốc. Và cũng nhờ quý cô mà em có được những kiến thức cần thiết cho riêng mình. Em vô cùng biết ơn quý cô đã giúp đỡ em trong thời gian qua. Em xin chân thành cảm ơn quý cô và xin chúc quý cô sức khỏe và thành đạt.

Một lần nữa em xin chân thành cảm ơn đến các quý thầy cô ở trường TCTH Đông Nam Á đã giúp đỡ em trong thời gian qua và đã tạo điều kiện thuận lợi để em có một môi trường học tập tốt. Em xin chúc nhà trường ngày càng phát triển, các quý thầy cô dồi dào sức khỏe để hoàn thành nhiệm vụ dạy học của mình.

Em xin trân trọng cảm ơn!

1. Tên và địa chỉ đơn vị thực tập

Nhà thuốc Thiên Ân

268/7 Phan Văn Hớn, KP6, Tân Thới Nhất, Q.12, TP. HCM

(Dược sĩ phụ trách: Ngô Thanh Hằng).

2. Nhiệm vụ và quy mô của tổ chức:

  • Lập kế hoạch cung ứng thuốc đảm bảo số lượng, chất lượng cho nhu cầu điều trị bệnh.
  • Quản lý, theo dõi việc bán lẻ thuốc theo nhu cầu điều trị bệnh và các nhu cầu khác.
  • Bảo quản thuốc theo đúng nguyên tắc thực hành tốt bảo quản thuốc (GSP)
  • Thực hiện công tác tư vấn sử dụng thuốc, tham gia cảnh giác dược
  • Tham gia theo dõi, quản lý kinh phí sử dụng thuốc
  • Quản lý hoạt động của Nhà thuốc theo đúng quy định
  • Trách nhiệm của chủ nhà thuốc:

    • Là nhà thuốc tư nhân, nên mọi hoạt động của nhà thuốc đều do dược sĩ điều hành, chỉ dẫn và chịu trách nhiệm trước pháp luật về :
    • Chất lượng thuốc
    • Phương pháp kinh doanh
    • Thực hiện chế độ quản lý thuốc theo chế độ thuốc bán theo đơn và không bán theo đơn.
    • Lập kế hoạch sử dụng thuốc
    • Bảo đảm các loại thuốc thiết yếu
    • Thực hiện nghĩa vụ nộp thuế theo quy định của pháp luật.

2.2.1. Cở sở vật chất 2.2.2. Chế độ sổ sách, báo cáo, kiểm tra: 2.2.3. Cách trưng bày và phân loại thuốc trong nhà thuốc:

2.2. Quy mô tổ chức

Để thuận lợi cho việc bán thuốc và giao tiếp với khách hàng, nhà thuốc đặt phía ngoài một quầy bàn hình chữ L có chiều cao khoảng 1,2m để giao dịch, phía bên trong quầy là từng hộc sắp xếp thuốc theo từng nhóm rất dễ dàng cho việc bán thuốc. Phía ngoài là 2 tủ kính lớn để đặt những thuốc dùng ngoài cũng như thuốc Đông y.

2.2.4. Bảo quản thuốc:

Thuốc được chia làm 2 nhóm: Thuốc nội và thuốc ngoại.

  • Chất lượng thuốc tốt hay xấu điều ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người, tính mạng và tiền của xã hội. Vì vậy, việc bảo quản nhằm giữ vũng chất lượng thuốc đây là một nhiệm vụ không thể thiếu được của những người làm công tác dược.
  • Các loại thuốc được sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng và đảm bảo 3 dễ:
    • Dễ thấy
    • Dễ lấy
    • Dễ kiểm tra
      • Đồng thời cũng đảm bảo 5 chống :
      • Chống ẩm nóng
      • Chống mối mọt, nấm mốc
      • Chống cháy nổ
      • Chống quá hạn dùng
      • Chống nhầm lẫn, đỗ vỡ, mất mát.

2.3. Chức năng và nhiệm vụ của dược sĩ trung cấp tại cơ sở:

1. Các hình thức bán lẻ thuốc, địa bàn để mở cơ sở bán lẻ thuốc, phạm vi hoạt động

Được mở tại địa bàn tất cả các địa phương trên cả nước. Phạm vi hoạt động của Nhà thuốc là được bán lẻ thuốc thành phẩm và pha chế thuốc theo đơn.

Được mở tại địa bàn huyện, xã của các huyện ngoại thành, ngoại thị đối với các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương. Phạm vi hoạt động của Quầy thuốc là được bán lẻ thuốc thành phẩm.

Lưu ý: Các cơ sở bán lẻ thuốc không được bán nguyên liệu hóa dược làm thuốc.

2. Điều kiện kinh doanh thuốc

Các loại giấy phép cần thiết để đủ điều kiện kinh doanh hình thức Nhà thuốc, Quầy thuốc.

  • Chứng chỉ hành nghề dược:
  • Được cấp cho cá nhân đăng ký hành nghề dược, do Giám đốc Sở Y tế cấp và có hiệu lực 5 năm kể từ ngày ký.
  • Người được cấp Chứng chỉ hành nghề dược phải có các điều kiện sau đây:
    • Có văn bằng, chứng chỉ chuyên môn phù hợp với yêu cầu của từng hình thức kinh doanh thuốc.
    • Đã qua thực hành nghề nghiệp ít nhất từ 2 năm đến 5 năm tại cơ sở dược hợp pháp đối với từng hình thức kinh doanh.
    • Có đạo đức nghề nghiệp.
    • Có đầy đủ sức khỏe.
  • Giấy đăng ký kinh doanh

Nhà thuốc tư nhân phải có Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh dược phẩm (do Phòng đăng ký kinh doanh – Sở Kế hoạch và đầu tư cấp tỉnh cấp) và đã được Sở Y tế, thành phố trực thuộc trung ương cấp Giấy chứng nhận đủ điều kiện hành nghề bán lẻ thuốc.

Giấy chứng nhận đạt chuẩn GPP có thời hạn 3 năm

Để đạt chuẩn GPP, chủ Nhà thuốc phải có chứng chỉ hành nghề dược và có mặt tại cửa hàng thuốc trong thời gian hoạt động; Nhà thuốc phải có diện tích tối thiểu từ 10m 2, được đặt ở địa điểm cố định; có đủ thiết bị để bảo quản thuốc…

Được cấp cho cơ sở kinh doanh thuốc, do Giám đốc Sở Y tế và có hiệu lực 5 năm kể từ ngày ký.

Cơ sở kinh doanh được cấp Giấy chứng nhận đủ điều kiện kinh doanh thuốc phải có đủ các điều kiện sau đây:

  • Cơ sở vật chất, kỹ thuật và nhân sự có trình độ chuyên môn cần thiết cho từng hình thức kinh doanh thuốc.
  • Người quản lý chuyên môn về dược đã được cấp Chứng chỉ hành nghề dược phù hợp với hình thức kinh doanh.

3. So sánh điều kiện của cơ sở thực tập với nội dung quy định của GPP

3.1. Về nhân sự:

3.2. Về diện tích xây dựng và thiết kế, bố trí các vị trí trong Nhà thuốc:

  • Diện tích tối thiểu 10 m2 (Diện tích cơ sở thực tập – Nhà thuốc Thiên Ân là 12m2, phù hợp với quy mô kinh doanh), có khu vực trưng bày bảo quản, giao tiếp khách hàng, có nơi rửa tay dành cho người bán thuốc, khu vực dành riêng cho tư vấn khách hàng và ghế ngồi chờ, có khu vực dành riêng cho những sản phẩm không phải là thuốc.
  • Địa điểm cố định riêng biệt, cao ráo, thoáng mát, an toàn, cách xa nguồn ô nhiễm, xây dựng chắc chắn có trần ngăn bụi, nền dễ làm vệ sinh và đủ ánh sáng

3.3. Thiết bị bảo quản thuốc

  • Nhà thuốc có đủ thiết bị bảo quản thuốc, tránh được những ảnh hưởng bất lợi đối với thuốc.
  • Nhà thuốc có tủ, quầy, giá, kệ chắc chắn, trơn nhẵn, dễ vệ sinh, thuận tiện cho bày bán, bảo quản và đảm bảo thẩm mỹ, có nhiệt ẩm kế, có hệ thống thông gió và chiếu sáng.

3.4. Hồ sơ, sổ sách, tài liệu chuyên môn

4. Các hoạt động chủ yếu của một cơ sở bán lẻ thuốc

4.1. Mua thuốc

4.2. Bán thuốc

Các bước cơ bản trong hoạt động bán thuốc, bao gồm:

4.3. Các quy định về tư vấn cho người mua

4.4. Bán thuốc theo đơn

4.5. Bảo quản thuốc

5. Yêu cầu đối với người bán lẻ thuốc

5.1. Đối với người làm việc trong cơ sở bán lẻ thuốc

5.2. Đối với người quản lý chuyên môn hoặc chủ cơ sở bán thuốc:

THUỐC KHÁNG SINH

Cefalexin 500 mg Amoxicillin 500 mg

Lincomycin 500 mg Ampicillin 500 mg

THUỐC GIẢM ĐAU – KHÁNG VIÊM

Paracetamol 500 mg Fencecod (Ibuprofen 200mg, Codein 8 mg)

Hapacol (Paracetamol 500mg, Dozoltac (Paracetamol 325 mg,

Codein phosphat 30mg) Clorpheniramin 4 mg)

THUỐC TIÊU HÓA

TV – Omeprazol (Omeprazole) No – spa (Drotaverine)

Domperidon Ercefuryl (Nifuroxazide 200mg)

Smecta (Diosmectite 3g) Bisacodyl 5mg

Oresol (Gói 27,9g, gồm có:

Sodium chloride, Potassium chloride, Sorbitol 5 g

Sodium citrate)

Duphalac (Lactulose 10g/15ml) Sagofene (Natri thiosulfat)

THUỐC CHỮA HO HEN

Amproxol Bromhexin 8mg

Tragutan (Eucaluptol 100mg, Tinh dầu tần 0,18mg,

Tinh dầu gừng 0,5mg, Menthol 0,5mg)

THUỐC THAY THẾ HORMON

Metformin 500mg Mifestad 10 (Mifepristone 10mg)

THUỐC CHỮA BỆNH NGOÀI DA

Nước Oxy già 10 thể tích 3% Maxgel (Betametasone,

(Hydrogen peroxyl 30ml) Clotrimazole, Gentamicin)

Kem nghệ Ery (Tinh chất nghệ,Erythromycin)

THUỐC CHỮA MẮT, TAI MŨI HỌNG

Neocin (Neomycin sulfat 5ml/ 25mg) Efticol (Natri clorid 10ml/ 0,9%)

Nostravin (Xylometazoline 8ml) Coldi b (Oxymetazoline 15ml)

THUỐC KHÁNG HISTAMIN H1

Nautamine (Diphenhydramine 90mg) Loratadin 10mg

Cetirizin 10mg

VITAMIN VÀ KHOÁNG CHẤT

Vitamin C (Acid ascorbic 1000mg) Vitamin B1 (Thiamin 50mg, 250mg)

Vitamin E 400 (Tocoferol 400 mg) Vitamin B6 (Pyridoxine 250mg).

Bệnh nhân 1:

7. Hoạt động hướng dẫn sử dụng thuốc

Họ tên: Nguyễn Thị Hoa

Tuổi: 36

Giới tính: Nữ

Nghề nghiệp: Công nhân

Địa chỉ: KP6A, P. Tân Thới Nhất, Q.12

Chẩn đoán: Viêm đa khớp

1) Diclofenac 50mg 15 viên

1 viên x 3 lần/ngày

2) Paracetamol 500mg 15 viên

1 viên x 3 lần/ngày

3) Vitamin B1 250mg 10 viên

1 viên x 2 lần/ngày

4) Vitamin A-D 10 viên

1 viên x 2 lần/ngày

Giải thích:

1) Diclofenac: Giảm đau – kháng viêm không steroid, giảm đau trong các trường hợp đau xương và cơ

2) Peracetamol và Diclofenac: hiệp lực tác dụng giảm đau

3) Vitamin B1: Chống mệt mỏi, tăng tác dụng giảm đau khớp

Bệnh nhân 2:

4) Vitamin A-D: có tác dụng làm xương khớp khỏe mạnh.

Họ tên: Tô Thanh Ngọc

Tuổi: 64

Giới tính: Nam

Nghề nghiệp: Buôn bán

Địa chỉ: KP2, P. Tân Thới Nhất, Q.12

Chẩn đoán: Viêm phế quản

1) Amoxicilin 500mg 15 viên

1 viên x 3 lần/ngày

2) Paracetamol 500mg 15 viên

1 viên x 3 lần/ngày

3) achymotripsin 20 viên

2 viên x 2 lần/ngày

4) Salbutamol 2mg 30 viên

2 viên x 3 lần/ngày

5) Mg B6

1 viên x 2 lần/ngày

Giải thich:

1) Amoxicillin: Kháng sinh có tác dụng trị nhiễm trùng hô hấp

2) Paracetamol: Hạ nhiệt, giảm đau

3) achymotripsin: Thuốc kháng viêm dạng men

4) Salbutamol: Giãn phế quản

Bệnh nhân 3:

5) Mg B6: Vitamin – Khoáng chất.

Họ tên người bệnh: Lê Văn Chu

Tuổi: 56

Giới tính: Nam

Nghề nghiệp: Sửa xe máy

Địa chỉ: KP7, Tân Thới Nhất, Q.12

Chẩn đoán: Cao huyết áp, tiểu đường.

1) Amlodipin 5mg 20 viên

1 viên x 2 lần/ngày

2) Metformin 850mg 20 viên

1 viên x 2 lần/ngày

3) Vitamin C 500mg 10 viên

1 viên x 2 lần/ngày

4) Paracetamol 500mg 15 viên

1 viên x 3 lần/ngày

Giải thích:

1) Amlodipin: Điều trị tăng huyết áp

2) Metformin: Điều trị tiểu đường

3) Vitamin C: Tăng cường sức đề kháng cơ thể

Bệnh nhân 4:

4) Paracetamol: Hạ nhiệt, giảm đau.

Họ tên: Trần Minh

Tuổi: 37

Giới tính: Nam

Nghề nghiệp: Công nhân

Địa chỉ: KP7, P. TTN, Q.12

Chẩn đoán: Viêm hô hấp trên

1) Cefalexin 500 mg 15 viên

1 viên/lần x 3 lần/ngày.

2) Seratiopeptidase 15 viên

1 viên/lần x 3 lần/ngày.

3) Paracetamol 500 mg 15 viên

1 viên/lần x 3 lần/ngày.

4) Bromhexin 8 mg

1 viên/lần x 3 lần/ngày.

Giải thích:

1) Kháng sinh Cefalexin có tác dụng diệt khuẩn.

2) Seratiopeptidase: Kháng viêm.

3) Paracetamol: Hạ nhiệt, giảm đau.

Bệnh nhân 5:

4) Bromhexin: Trị viêm phế quản, viêm hô hấp mãn, bệnh phổi tắt nghẽn mãn, giãn phế quản…

Họ tên: Nguyễn Thị Ái

Tuổi: 60

Giới tính: Nữ

Nghề nghiệp: Buôn bán

Địa chỉ: KP5, P. TTN, Q. !2

Chẩn đoán: Rối loạn tiền đình

1) Cinnarizin 25 mg 15 viên

1 viên/lần x 3 lần/ngày.

2) Paracetamol 500 mg 15 viên

1 viên/lần x 3 lần/ngày.

3) Mg B6 10 viên

1 viên/lần x 2 lần/ngày.

Giải thích:

1) Cinnarizin: Trị rối loạn tiền đình

2) Paracetamol: Hạ nhiệt, giảm đau.

3) Mg B6: Tăng tác dụng giảm đau.

THUỐC GIẢM ĐAU – KHÁNG VIÊM ALAXAN

8. Một số nhãn thuốc của Nhà thuốc

Thành phần:

Mỗi viên nén chứa:

Ibuprofen…………………………………………… 200 mg

Chỉ định:

Paracetamol………………………………………. 325 mg

Liều lượng và cách dùng:

  • Giảm các cơn đau cơ xương nhẹ đến trung bình như đau cổ, đau vai, đau lưng, căng cơ bắp tay hoặc bắp chân, cứng cơ cổ, viêm khớp, thấp khớp, viêm bao hoạt dịch, bong gân, viêm gan.
  • Giảm nhức đầu vì căng thẳng tinh thần, đau bụng kinh, nhức răng, đau sau nhổ răng và tiểu phẫu.

Chống chỉ định:

Giống như các thuốc kháng viêm không steroid khác, nên dùng ibuprofen + paracetamol ở liều thấp nhất trong thời gian ngắn nhất mà có hiệu quả tốt.

IBUPARAVIC Công thức:

Bệnh nhân dị ứng với paracetamol, ibuprofen, aspirin, các kháng viêm không steroid khác, tiền sử đột quỵ, nhồi máu cơ tim, tăng huyết áp không được kiểm soát, suy tim sung huyết, có thai hoặc cho con bú, loét tiêu hóa tiến triển, bệnh gan thận nặng, hen hoặc co thắt phế quản, rối loạn chảy máu.

Paracetamol………………………………………. 300 mg

Ibuprofen…………………………………………… 200 mg

Cafein……………………………………………….. 20 mg

Chỉ định:

Tá dược v.đ……………………………………….. 1 viên

Liều dùng:

Dùng trong các trường hợp đau nhức như nhức đầu, nhức răng, đau bụng khi có kinh, đau nửa đầu, đau nhức thần kinh, viêm đau khớp sau phẫu thuật, thấp khớp.

Chống chỉ định: Tác dụng phụ:

  • Người lớn: mỗi lần uống 1-2 viên, ngày 3 lần.
  • Trẻ em: theo sự hướng dẫn của thầy thuốc.

Thông báo cho bác sĩ biết những tác dụng không mong muốn gặp phải khi sử dụng thuốc. Tương tác thuốc: PANADOL VIÊN SỦI Thành phần:

  • Rối loạn tiêu hóa: buồn nôn, ối mửa, khó tiêu, đau dạ dày, đau thượng vị
  • Phản ứng quá mẫn: ở da, ở hệ hô hấp, phù.

Paracetamol………………………………………. 500 mg

Chỉ định:

Tá dược v.đ……………………………………….. 1 viên

    Điều trị cơn đau từ nhẹ đến vừa bao gồm:

Liều lượng và cách dùng:

Đau đầu, đau nửa đầu, đau bụng kinh, đau họng, đau cơ xương khớp, sốt và đau sau tiêm phòng, đau sau các thủ thuật nha khoa/nhổ răng, đau răng, đau trong viêm khớp mạn tính.

Chống chỉ định:

Người lớn, trẻ em từ 12 tuổi trở lên:

Thận trọng và cảnh báo đặc biệt:

Chống chĩ định dùng PANADOL viên sủi cho những bệnh nhân có tiền sử quá mẫn với paracetamol hoặc bất cứ thành phần nào của thuốc.

Công thức:

Tác dụng phụ:

Mỗi viên chứa:

Acetaminophen…………………………………. 500 mg

Tá dược v.đ……………………………………….. 1 viên

Chỉ định:

Liều dùng:

  • DecolgenÒ Ace rất hữu hiệu trong điều trị các chứng nhức đầu do căng thẳng, stress, đau nửa đầu, mất ngủ, viêm xoang và do thời tiết.
  • DecolgenÒ Ace hiệu quả trong điều trị các chứng đau như đau răng, đau bụng kinh, đau cơ, đau dây thần kinh, thấp khớp, viêm khớp và đau cơ xương.
  • DecolgenÒ Ace cũng rất hiệu quả trong hạ sốt.

Cho những trường hợp nhẹ:

  • Trẻ em trên 6 tuổi…………………………… 1/2 viên
  • Người lớn……………………………………….. 1 viên

Cho những trường hợp từ trung bình đến nặng:

  • Trẻ em trên 6 tuổi…………………………… 1 viên
  • Người lớn……………………………………….. 2 viên

Tác dụng phụ:

Uống Decolgen Ò Ace 3 hoặc 4 lần một ngày, nên uống sau khi ăn.

Chống chỉ định:

Acetaminophen tương ứng không độc ở liều điều trị. Phản ứng ngoài da gồm ban sần ngứa và mề đay hiếm khi được ghi nhận.

Mẫn cảm với thuốc hoặc suy thận.

IPALZAC Công thức:

Lưu ý: Nên sử dụng theo liều đề nghị vì quá liều nghiêm trong có thể gây độc tính trên gan ở một số bệnh nhân.

Acid mefenamic………………………………… 250 mg

Chỉ định:

Tá dược (Tinh bột sắn: 80 mg, Talc: 12 mg, Magnesi stearat: 8 mg).

  • Đau kinh và rong kinh, đau nhức cơ thể và đau viêm thần kinh từ nhẹ đến tương đối nặng.
  • Nhức đầu, đau nửa đầu, đau do chấn thương, sau sanh, hậu phẫu, đau răng và sốt sau bất kỳ tình trang viêm nào.

Liều dùng: Uống sau bữa ăn

Thận trọng:

  • Người lớn: 2 viên x 3 lần/ngày.
  • Trẻ em: Theo sự chỉ định của bác sĩ, liều trung bình 5 mg/kg cân nặng/24 giờ.

Tác dụng phụ:

Loét dạ dày tá tràng cấp

  • Rối loạn tiêu hóa, nổi mẫn da, mề đay, chóng mặt, trầm cảm, giảm bạch cầu thoáng qua
  • Làm nặng hơn các cơn hen, co giật cơ lớn.

Tương tác thuốc:

Tránh dùng phối hợp với 1 loại thuốc loại thuốc chống viêm không phải steroid khác, vì tăng nguy cơ loét dạ dày và chảy máu đường tiêu hóa.

LINCOMYCIN

THUỐC KHÁNG SINH

Thành phần: Mỗi viên nang chứa:

Chỉ định:

Lincomycin hydrochloride BP tương đương với Lincomycin 500 mg

Liều lượng và cách dùng:

Điều trị những nhiễm khuẩn do các chuẩn ưa khí Gram dương nhạy cảm với thuốc (như liên cầu, phế cầu, tụ cầu) hoặc do các khuẩn kỵ khí nhạy cảm như nhiễm khuẩn đường hô hấp trên và dưới, nhiễm khuẩn da và mô mềm, nhiễm khuẩn xương khớp, nhiễm khuẩn huyết và viêm màng trong tim.

Uống thuốc ít nhất 1 giờ trước khi ăn.

  • Người lớn: Nhiễm khuẩn chưa thật nghiêm trọng, uống mỗi lần 500 mg, cách quãng 8 giờ. Nhiễm khuẩn nghiêm trọng mỗi lần 500 mg cách quãng 6 giờ.
  • Trẻ em: Mỗi lần 30 mg/kg thể trọng, cách quãng 6-8 giờ, tùy thuộc độ tầm trọng của nhiễm khuẩn.

Chống chỉ định:

Chú thích: Nếu nhiễm liên cầu b làm tan máu, phải duy trì dùng lincomycin ít nhất 10 ngày, để giảm khả năng có thể sốt đa khớp hoặc viêm tiểu cầu thận tiếp theo.

Tác dụng phụ: DOVOCIN 500mg Thành phần:

Người bệnh trước đây có mẫn cảm với Lincomycin.

Levofloxacin hemihydrat tương ứng Levofloxacin…………. 500 mg

Tá dược vừa đủ………………………………………………………………….. 1 viên

Chống chỉ định:

Chỉ định: Điều trị các trường hợp nhiễm khuẩn do các vi khuẩn nhạy cảm với Levofloxacin:

Tác dụng phụ:

Tương tác thuốc: Dùng cách 2 giờ với các ion kim loại, thuốc kháng acid chứa Magne, nhôm, sucralfate do có thể làm giảm hấp thu Levofloxacin.

Thường gặp: Buồn nôn, tiêu chảy, tăng enzyme gan.

Ít gặp: Chán ăn, ói mửa, khó tiêu, đau bụng, nổi mẫn, ngứa, nhức đầu, chóng mặt, buồn ngủ, mất ngủ, tăng bilirubin và creatinine huyết thanh, tăng bạch cầu ái toan và giảm bạch cầu.

Ngoài ra còn có một số tác dụng phụ hiếm gặp khác.

Cách dùng và liều dùng: Dùng uống

Cách dùng: Dùng uống trong hoặc ngoài bữa ăn.

AMOXICILIN 500 mg

    • Viêm xoang cấp: uống 500 mg x 1 lần/ngày, trong 10-14 ngày.
    • Đợt kịch phát cấp của viêm phế quản mạn: uống 500 mg x 1 lần/ngày, trong 7-10 ngày.
    • Viêm phổi mắc phải trong cộng đồng: uống 500 mg x 1-2 lần/ngày, trong 7-14 ngày.
  • Người lớn bị suy thận (thanh thải creatinine £ 50 ml/phút):
    • Độ thanh thải creatinine từ 50-20 ml/phút: liều đầu 500 mg, liều sau đó 250 mg mỗi 12 giờ hoặc 24 giờ.
    • Độ thanh thải creatinine từ 19-10 ml/phút: liều đầu 500 mg, liều sau đó 125 mg mỗi 12 giờ hoặc 24 giờ.
    • Độ thanh thải creatinine dưới 10 ml/phút: liều đầu 500 mg, liều sau đó 125 mg mỗi 24 giờ.

Công thức: cho 1 viên

Amoxicillin……………………………………….. 500 mg

Chỉ định: Chống chỉ định:

Tá dược vừa đủ………………………………….. 1 viên

Tương tác thuốc: Tác dụng phụ:

Người bệnh có tiền sử dị ứng với bất kỳ loại Penicilin nào và Cephalosporin.

Ngoại ban (3-10%), thường xuất hiện chậm, sau 7 ngày điều trị.

Ít gặp, 1/1000 < ADR < 1/100

  • Tiêu hóa: Buồn nôn, nôn, tiêu chảy.
  • Phản ứng quá mẫn: Ban đỏ, ban dát sần và mày đay, đặc biệt là hội chứng Stevens-Johnson.

Hiếm gặp, ADR < 1/1000

Liều dùng và cách dùng: Uống thuốc trước bữa ăn 30 phút hoặc sau bữa ăn 2 giờ.

  • Người lớn và trẻ em từ 12 tuổi trở lên: uống 1-2 viên/lần, cách 8 giờ 1 lần.
  • Trẻ em dưới 12 tuổi nên dùng dạng bào chế có hàm lượng nhỏ hơn.
  • Liều cao hơn, uống liều duy nhất hoặc trong các đợt ngắn, được dùng trong một vài bệnh:
  • Để điều trị áp xe quanh răng: uống 6 viên/lần, nhắc lại một lần nữa sau 8 giờ.
  • Để điều trị nhiễm khuẩn cấp đường tiết niệu không biến chứng: uống 6 viên/lần, nhắc lại một lần nữa sau 10-12 giờ.
  • Dùng phác đồ liều cao 6 viên/lần, 2 lần/ngày cho người bệnh nhiễm khuẩn đường hô hấp nặng hoặc tái phát.
  • Đối với người suy thận, phải giảm liều theo hệ số thanh thải Creatinin:
  • Cl creatinin < 10 ml/phút: 500 mg/24 giờ.

CHLORPHENIRAMINE 4 mg Công thức:

THUỐC KHÁNG HISTAMIN H1

Chlorpheniramine maleate………………… 4 mg

Chỉ định: Cách dùng: Chống chỉ định:

Tá dược vừa đủ………………………………….. 1 viên

Tác dụng phụ:

  • Mẫn cảm với một trong các thành phần của thuốc.
  • Người bệnh đang cơn hen cấp, phì đại tuyến tiền liệt.
  • Glaucoma góc hẹp.
  • Tắc cổ bàng quang.
  • Loét dạ dày chít, tắc môn vị- tá tràng.
  • Trẻ em dưới 1 tháng tuổi và trẻ sinh thiếu tháng.
  • Bệnh nhân đã hay đang dùng các thuốc ức chế monoaminoxydase (IMAO) trong vòng 2 tuần trước đó.

Tương tác thuốc: Thành phần:

Buồn ngủ, an thần, khô miệng, chóng mặt, buồn nôn.

Alimemazin……………………………………….. 5 mg

Chỉ định:

Tá dược vđ………………………………………… 1 viên

Chống chỉ định:

  • Dùng trong trường hợp thỉnh thoảng bị mất ngủ (ví dụ đi xa) và/hoặc thoáng qua (ví dụ khi có một biến cố cảm xúc).
  • Trong điều trị triệu chứng đối với các biểu hiện dị ứng như:
    • Viêm mũi (ví dụ: viêm mũi theo mùa, viêm mũi không theo mùa,…),
    • Viêm kết mạc (viêm mắt),
    • Nổi mề đay.
  • Để giảm ho khan và ho do kích ứng, đặc biệt là khi ho về chiều hoặc về đêm.

Tương tác thuốc:

  • Tiền sử dị ứng với thuốc kháng Histamin,
  • Trẻ em dưới 6 tuổi,
  • Tiền sử mất bạch cầu hạt với các phenothiazin khác.
  • Khó tiểu do nguyên nhân tuyến tiền liệt hoặc nguyên nhân khác,
  • Một số thể bệnh glocom (tăng nhãn áp).
  • Thông thường không nên dùng thuốc này trong các trường hợp sau đây, trừ khi có sự chỉ định của bác sỹ:
  • Trong 3 tháng đầu thai kỳ
  • Trong thời gian nuôi con bằng sữa mẹ
  • Dùng kết hợp với sultopride.

Các phối hợp không nên dùng:

  • Rượu làm tăng tác dụng an thần của thuốc kháng Histamin. Ảnh hưởng bất lợi trên sự sự tỉnh táo có thể gây nguy hiểm khi lái xe và vận hành máy móc.
  • Tránh dùng các thức uống có cồn và những thuốc có chứa cồn.

Liều dùng:

    Nguy cơ dẫn đến rối loạn nhịp thấp, đặc biệt là xoắn đỉnh, do tăng cường tác dụng điện sinh lý.

Kháng histamine, chống ho

Theo hướng dẫn kê toa của bác sĩ, thông thường:

Uống lặp lại nhiều lần trong ngày trong trường hợp có nhu cầu, nhưng không quá 4 lần trong ngày.

Tác dụng trên giấc ngủ

  • Người lớn: 1-2 viên mỗi lần.
  • Trẻ em trên 6 tuổi (tức 20 kg): 0,125 đến 0,25 mg/kg/lần, tức ½-1 viên mỗi lần.

Uống 1 lần lúc đi ngủ.

Cách dùng:

  • Người lớn: 5 đến 20 mg, tức 1 đến 4 viên.
  • Trẻ em trên 6 tuổi: 0,25 đến 0,5 mg/kg, tức:
    • Trẻ em từ 20 đến 40 kg (6 đến 10 tuổi): 1 viên.
    • Trẻ em từ 40 đến 50 kg (10 đến 15 tuổi): 2 viên.

Dùng đường uống.

Thời gian uống thuốc

Uống viên thuốc với một ít nước.

Thời gian điều trị

Vì thuốc có tác dụng gây buồn ngủ, tốt nhất nên bắt đầu điều trị các biểu hiện dị ứng vào buổi tối.

Tác dụng không mong muốn và bất lợi:

Chỉ nên điều trị triệu chứng ngắn ngày (vài ngày). Nếu trị ho, chỉ nên dùng thuốc vào những lúc bị ho.

Một số tác dụng cần ngưng điều trị ngay và hỏi ý kiến của bác sĩ:

FANOZO Thành phần:

  • Phản ứng dị ứng
    • Nổi mẩn ngoài da (đỏ da, eczema, ban xuất huyết, nổi mề đay).
    • Phù Quinke (nổi mề đay kèm sưng phù mặt và cổ có thể gây khó thở).
    • Sốc phản vệ.
  • Hiện tượng da mẫn cảm với ánh nắng.
  • Giảm bạch cầu nghiêm trọng trong máu có thể biểu hiện bằng sự xuất hiện hoặc tái diễn sốt đi kèm có hoặc không đi kèm với các dấu hiệu nhiễm khuẩn.
  • Giảm tiểu cầu một cách bất thường trong máu có thể biểu hiện bằng chảy máu cam hoặc chảy máu lợi.
  • Một số tác dụng khác thường gặp hơn:
  • Buồn ngủ, giảm tỉnh táo rõ rệt hơn trong giai đoạn bắt đầu điều trị.
  • Rối loạn trí nhớ hoặc sự tập trung, chóng mặt (hay gặp ở người nhà).
  • Mất phối hợp vận động, run.
  • Lú lẫn, ảo giác.
  • Khô miệng, rối loạn thị giác, bí tiểu, táo bón, hồi hộp, hạ huyết áp.

Fexofenadin hydroclorid…………………… 60 mg

Chỉ định điều trị:

Tá dược vừa đủ………………………………….. 1 viên

  • Làm giảm các triệu chứng do viêm mũi dị ứng ở người lớn và trẻ em ³ 12 tuổi như hắt hơi, chảy nước mũi, ngứa mũi, ngứa vòm miệng và họng, mắt ngứa đỏ và chảy nước mắt.
  • Điều trị các triệu chứng mề đay tự phát mãn tính ở người lớn và trẻ em ³ 12 tuổi.

Liều lượng và cách dùng:

Chống chỉ định:

  • Người lớn và trẻ em ³ 12 tuổi: uống mỗi lần 1 viên, ngày 2 lần hoặc uống mỗi lần 2 viên, ngày 1 lần.
  • Liều khởi đầu cho người suy thận là uống liều duy nhất 60mg mỗi ngày.

Tương tác thuốc: Tác dụng phụ:

Quá mẫn với bất cứ thành phần nào của thuốc.

FEXO 60 Thành phần:

Chủ yếu là nhức đầu, buồn ngủ, buồn nôn, lừ đừ và mệt mỏi. Tỷ lệ tác dụng phụ này tương đương tỷ lệ tác dụng phụ khi dùng placebo.

Fexofenadin hydoclorid……………………. 60 mg

Chỉ định:

Tá dược vừa đủ………………………………….. 1 viên

Chống chỉ định:

Hoặc theo hướng dẫn của thầy thuốc.

Chống chỉ định: Thận trọng:

Hoặc theo hướng dẫn của thầy thuốc.

Tác dụng phụ:

Thận trọng khi dùng thuốc với bệnh nhân suy thận.

Tương tác thuốc: THUỐC HÔ HẤP TOPRALSIN Thành phần:

Xử lý: Ngưng sử dụng thuốc khi gặp các phản ứng dị ứng với thuốc.

Oxomemazin hydroclorid tương ứng oxomemazin…. 1,65 mg

Guaifenesin…………………………………………………………….. 33,3 mg

Paracetamol……………………………………………………………. 33,3 mg

Natri benzoat………………………………………………………….. 33,3 mg

Chỉ định:

Tá dược vừa đủ……………………………………………………….. 1 viên

Điều trị triệu chứng ho khan, đặc biệt ho nhiều về đêm (ho do dị ứng và kích ứng).

Cách dùng và liều dùng: Nên điều trị ngắn hạn trong vài ngày.

  • Người lớn: Uống 2-6 viên/ngày, chia làm 2-3 lần.
  • Trẻ em: Dùng theo sự chỉ dẫn của thầy thuốc.

Chống chỉ định:

Thận trọng: Tác dụng phụ: Tương tác thuốc:

Bệnh nhân suy hô hấp, suy gan.

MUXYSTINE

Không dùng thuốc với Zidovudin, levodopa, guanethidin và các chất cùng họ. Thận trọng khi dùng thuốc với muối, oxyd, và hydroxyd của Mg, Al, Ca. Một số phối hợp khác cũng cần lưu ý: các thuốc hạ huyết áp, atropin, và các chất có tác dụng atropinic, các thuốc gây trầm cảm hệ thần kinh.

Công thức:

Chỉ định:

Mỗi gói thuốc cốm chứa 200 mg acetylcystein và các tá dược vừa đủ (đường trắng, natri clorid, acid tartaric, chất tạo mùi).

Chống chỉ định: Tác dụng không mong muốn:

Điều trị các rối loạn về tiết dịch của niêm mạc đường hô hấp (phế quản và xoang), viêm phế quản cấp tính và giai đoạn sớm của viêm phế quản mạn tính.

Tương tác thuốc:

Liều cao có thể gây ra các rối loạn về dạ dày- ruột (đau dạ dày, buồn nôn và tiêu chảy). Nếu các triệu chứng này xảy ra thì phải giảm liều dùng.

Một số kháng sinh như amphotericin, ampicillin natri, erythromycin lactobionat và tetracycline hoặc là tương kỵ với acetylcystein hoặc là không có hoạt tính trong hỗn hợp với acetylcystein/

Liều lượng và cách dùng:

Người lớn và trẻ em trên 7 tuổi: 1 gói x 3 lần/ngày.

Trẻ em từ 2-7 tuổi: 1 gói x 2 lần/ngày.

EUCAPHOR Thành phần:

Hòa tan cốm trong nửa ly nước khi uống.

Eucalyptol…………………………………………. 100 mg

Camphor……………………………………………. 12 mg

Guaiacol……………………………………………. 12 mg

Chỉ định:

Tá dược vđ………………………………………… 1 viên nang mềm

Liều dùng:

Trị ho, sát trùng đường hô hấp, làm long đàm. Dùng trong trường hợp ho do cảm lạnh, cảm cúm, nhiễm trùng đường hô hấp.

  • Người lớn và trẻ em ³ 15 tuổi: 1-2 viên/lần, ngày 2-3 lần.
  • Trẻ em dưới 15 tuổi: dùng theo sự chỉ dẫn của thầy thuốc.

Chống chỉ định:

Thận trọng: Khi sử dụng Eucaphor cho trẻ em dưới 15 tuổi.

Tác dụng phụ:

  • Không dùng cho trẻ em dưới 5 tuổi.
  • Người mẫn cảm với một trong các thành phần nào của thuốc.

METHORFAR 15 Công thức:

Hiện chưa phát hiện được tác dụng không mong muốn của thuốc.

Dextromethorphan hydrobromid………. 15 mg

Chỉ định:

Tá dược vừa đủ………………………………….. 1 viên

Liều dùng và cách dùng: Chống chỉ định: Tương tác thuốc:

  • Điều trị triệu chứng ho do họng và phế quản bị kích thích khi cảm lạnh thông thường hoặc khi hít phải chất kích thích gây ho.
  • Ho mạn tính không có đờm.

Tác dụng phụ:

  • Dùng đồng thời với thuốc ức chế thần kinh trung ương có thể tăng cường tác dụng ức chế thần kinh trung ương của những thuốc này hoặc của Dextromethorphan.
  • Quinidin làm tăng các tác dụng không mong muốn của Dextromethorphan.

MITUX Công thức:

  • Rất hiếm gây buồn ngủ, rối loạn tiêu hóa.
  • Có thể bị mệt mỏi, chóng mặt, nhịp tim nhanh, nổi mề đay nhưng hiếm gặp.

Acetylcystein…………………………………….. 200 mg

Chỉ định:

Tá dược vừa đủ………………………………….. 1 gói

Chống chỉ định:

Điều trị các rối loạn về tiết dịch của niêm mạc đường hô hấp trong các bệnh viêm phế quản, viêm khí phế quản, viêm phế quản phổi cấp và mãn tính, viêm mũi, viêm thanh quản, viêm xoang, viêm tai giữa tiết dịch.

Thận trọng:

  • Mẫn cảm với Acetylcystein.
  • Trẻ em dưới 2 tuổi.

Tương tác thuốc:

Thận trọng khi dùng cho phụ nữ có thai, bệnh nhân bị loét dạ dày- tá tràng, bị hen suyễn.

Tác dụng phụ:

Việc kết hợp thuốc điều hòa chất nhầy và các thuốc ho và/hoặc làm khô dịch tiết đàm là không hợp lý.

Hiếm gặp: rối loạn tiêu hóa (đau dạ dày, buồn nôn, tiêu chảy).

Thông báo cho bác sỹ những tác dụng không mong muốn gặp phải khi sử dụng thuốc.

Liều dùng và cách dùng:

  • Trẻ em từ 2 đến 6 tuổi: 1 gói x 2 lần/ngày.
  • Trẻ em trên 6 tuổi và người lớn: 1 gói x 3 lần/ngày.

Hoặc theo chỉ dẫn của thấy thuốc.

THUỐC TIM MẠCH

Viên nén phóng thích kéo dài

Hoạt chất: Nifedipine

Chống chỉ định:

Chỉ định: NifeHEXAL Ò retard được dùng trong các trường hợp:

  • Mẫn cảm với Nifedipine hay bất cứ thành phần nào của thuốc
  • Shock
  • Hẹp van tim
  • Có các triệu chứng sau khi nghỉ ngơi (đau và co thắt vùng ngực) kèm với thiếu cung cấp oxy tới cơ tim (đau thắt ngực)
  • Bị đột quỵ trong vòng 4 tuần qua
  • Đang dùng các thuốc chứa rifampicin (thuốc chống lao)
  • Có thai và cho con bú.

Liều dùng:

Điều trị với NifeHEXAL Ò retard cần định kỳ kiểm tra nếu:

Nếu không có chỉ dẫn nào khác của bác sĩ, liều thông thường như sau:

Bệnh mạch vành, cao huyết áp:

Cách dùng:

1 viên/lần x 2 lần/ngày (tương đương 40 mg/ngày).

Tác dụng phụ:

  • Dùng đường uống.
  • Dùng viên thuốc với lượng nước vừa đủ (một cốc nước, không dùng cùng nước bưởi) sau bữa ăn, nên dùng vào buổi sáng và buổi tối, nếu có thể hãy dùng vào cùng một thời điểm trong ngày.

Những tác dụng phụ có thể xảy ra:

Hay gặp:

  • Đau đầu, đặc biệt khi mới điều trị.
  • Giữ nước như phù chân do giãn mạch máu (phù ngoại biên), đặc biệt khi mới điều trị.

Thành phần:

Ngoài ra còn có các tác dụng phụ khác ít gặp và hiếm gặp.

Chỉ định:

Trimetazidine dihydrochloride………….. 35 mg

Chống chỉ định:

Thuốc này được khuyến nghị dùng để:

Cảnh báo và thận trọng:

  • Không dùng Vastarel MR nếu dị ứng với bất cứ thành phần nào của thuốc.
  • Thuốc không được khuyến nghị dùng trong suốt thời gian cho con bú.

Không dùng thuốc này để điều trị giảm đau trong cơn đau thắt ngực hoặc điều trị khởi đầu cho đau thắt ngực không ổn định. Không dùng để điều trị nhồi máu cơ tim.

Liều lượng và cách dùng:

Trong trường hợp có cơn đau thắt ngực phải thông báo cho bác sĩ. Có thể phải làm một số xét nghiệm và việc điều trị có thể phải điều chỉnh.

Đường uống

Tác dụng phụ:

Liều lượng thường dùng là 1 viên một lần vào buổi sáng và buổi tối. Uống viên bao dạng phóng thích mới này với một cốc nước vào bữa ăn.

Thành phần:

  • Rối loạn dạ dày-ruột (buồn nôn, nôn mửa) hiếm gặp.
  • Run, co cứng, khó cử động: rất hiếm gặp. Tác dụng phụ này sẽ mất đi nếu ngừng điều trị.

Mỗi viên nang chứa:

Amlodipin (besylat)………………………….. 5 mg

Chỉ định:

Tá dược vửa đủ………………………………….. 1 viên

Liều lượng và cách dùng:

  • Amlodipin được dùng riêng lẻ hay kết hợp với các thuốc chống tăng huyết áp khác để điều trị tăng huyết áp.
  • Amlodipin cũng được dùng để điều trị đau thắt ngực kiểu Prinzmetal và đau thắt ngực ổn định mạn tính. Thuốc có thể dùng một mình hay kết hợp với các thuốc chống đau thắt ngực khác.

Amlodipin STADA 5 mg được dùng bằng đường uống và không phụ thuộc vào bữa ăn.

Tăng huyết áp:

Liều lượng:

Đau thắt ngực:

  • Người lớn: Liều khởi đầu thông thường của amlodipin là 2,5- 5 mg x 1 lần/ngày. Người già và những người gầy yếu nên dùng liều khởi đầu 2,5 mg x 1 lần/ngày. Liều dùng tiếp theo nên điều chỉnh tùy thuộc vào huyết áp và độ thanh thải của bệnh nhân, nhưng không quá 10 mg x 1 lần/ngày. Liều duy trì thông thường để điều trị tăng huyết áp ở người lớn là 5-10 mg x 1 lần/ngày.
  • Trẻ em từ 6 tuổi trở lên: Liều thường dùng có hiệu quả của amlodipin là 2,5- 5 mg x 1 lần/ngày.

Chống chỉ định:

Để điều trị đau thắt ngực kiểu Prinzmetal hay đau thắt ngực ổn định mạn tính, liều thường dùng cho người lớn là 5-10 mg x 1 lần/ngày. Người già nên dùng liều thấp hơn, 5 mg x 1 lần/ngày. Liều duy trì là 10 mg mỗi ngày.

Tác dụng phụ:

Bệnh nhân quá mẫn với amlodipin, bất cứ thuốc chẹn kênh calci khác hay bất cứ thành phần nào của thuốc.

Thường gặp: Phù cổ chân, đỏ bừng, đau đầu, ban da và mệt mỏi.

Ít gặp: Tim mạch, hệ thần kinh trung ương và ngoại vi, tiêu hóa, toàn thân, hệ cơ xương, tâm thần, hệ hô hấp, da và các phần phụ,…

THUỐC TIÊU HÓA SAGOFENE

Các tác dụng phụ khác: Nhồi máu cơ tim và đau thắt ngực.

Công thức: Cho một viên bao đường:

Natri Thiosulfat…………………………………. 0,330 g

Chỉ định: Chống chỉ định:

Tá dược vừa đủ………………………………….. 1 viên

Thận trọng:

Không dùng trong các trường hợp có tiền căn dị ứng với một trong các thành phần của thuốc, đặc biệt là với lưu huỳnh và các sulfite.

Tác dụng không mong muốn:

  • Trường hợp chế độ ăn kiêng muối hoặc ít muối, phải tính đến nồng độ Natri có trong một viên bao là 61,16 mg.
  • Trường hợp mang thai và đang cho con bú phải hỏi ý kiến của Bác sĩ.

Liều dùng:

  • Nguy cơ tiêu chảy hoặc đau bụng ở liều cao. Trường hợp này nên ngừng điều trị và hỏi ý kiến của bác sĩ.
  • Các sulfite có thể gây hay làm tăng hơn sự co thắt phế quản ở người bị bệnh suyễn (khó thở cấp tính).

Người lớn uống mỗi lần 2-4 viên, ngày 2 lần vào giữa bữa ăn.

PEPSANE Thành phần:

Uống liên tục 10 ngày.

Guaiazulene………………………………………. 0,004 g

Chỉ định:

Dimeticone………………………………………… 3 g

Thuốc này được chỉ định trong điều trị đau dạ dày.

Tương tác thuốc:

Chống chỉ định: Không có

Liều lượng và cách dùng:

Nhắm tránh các tương tác có thể xảy ra giữa nhiều thuốc, cần báo cho bác sĩ hoặc dược sĩ biết mọi điều trị khác đang theo.

ĐƯỜNG UỐNG

Tác dụng phụ và khó chịu:

Uống trực tiếp, 1 đến 2 gói, 2 đến 3 lần mỗi ngày vào lúc đau.

STOMAFAR Thành phần:

Thông báo cho bác sĩ những tác dụng không mong muốn gặp phải khi sử dụng thuốc.

Aluminum hydroxide, magnesium hydroxide.

Chống chỉ định:

Chỉ định:

Điều trị ngắn hạn và dài hạn các chứng loét đường tiêu hóa và giảm do tăng tiết acid, tăng vận động dạ dày, ruột bị kích ứng & co thắt, đầy hơi khó tiêu, viêm dạ dày, ợ chua, viêm tá tràng, viêm thực quản, thoát vị khe, chế độ ăn không thích hợp, nhiễm độc alcool, đau sau phẫu thuật, cũng có tác dụng giảm đau bụng ở trẻ em.

Tương tác thuốc:

Glaucoma góc đóng. Tắc kẹt ruột, hẹp môn vị.

Không dùng với Tetracyclin.

Tác dụng phụ:

Chú ý đề phòng:

Đôi khi: mệt mỏi, buồn nôn, nhức đầu.

Liều lượng:

Bệnh nhân suy mạch vành, suy tim hoặc phì đại tiền liệt tuyến.

THUỐC THAY THẾ HORMON Thành phần:

  • Loét đường tiêu hóa và viêm dạ dày: 2-4 viên mỗi 4 giờ.
  • Tăng tiết acid dạ dày: 1-2 viên sau khi ăn hay khi cần.

Chỉ định:

  • Hoạt chất: Một viên chứa 30 mg gliclazide dưới dạng bào chế phóng thích duy trì.
  • Tá dược: Calcium hydrogen phosphate dehydrate, maltodextrin, hypromellose, magnesium stearate, andydrous colloidal silica.

Chống chỉ định: Liều lượng và cách dùng:

Diamicron MR được dùng để điều trị một dạng đái tháo đường (typ2) ở người lớn, khi chế độ dinh dưỡng, thể dục và giảm cân đơn thuần không đủ để đạt được mức đường huyết bình thường.

  • Liều thường dùng hàng ngày là từ 1 đến 4 viên (tối đa 120 mg), mỗi ngày uống 1 lần duy nhất vào thời điểm ăn sáng. Liều dùng phụ thuộc vào đáp ứng điều trị.
  • Nếu khởi trị bằng liệu pháp phối hợp giữa Diamicron MR với metformine, thuốc ức chế alpha glucosidase hoặc insulin, bác sĩ sẽ quyết định liều phù hợp cho từng loại thuốc

Phương pháp và đường dùng: Tác dụng ngoại ý:

Hãy báo ngay cho bác sĩ hoặc dược sĩ nếu cảm thấy Diamicron MR quá mạnh hoặc chưa đủ mạnh trong việc kiểm soát đường huyết.

MIFESTAD 10 Thành phần:

  • Phổ biến nhất là hạ đường huyết.
  • Rối loạn về gan, da, máu, tiêu hóa, mắt.

Mỗi viên nén chứa:

Mifepriston……………………………………….. 10 mg

Chỉ định:

Tá dược vừa đủ………………………………….. 1 viên

Liều lượng và cách dùng:

Mifestad 10 được chỉ định cho những trường hợp tránh thai khẩn cấp trong vòng 120 giờ sau lần giao hợp không được bảo vệ.

Mifestad 10 được dùng bằng đường uống.

Chống chỉ định:

Uống 1 viên Mifestad 10 trong vòng 120 giờ sau khi giao hợp. Tuy nhiên, dùng càng sớm hiệu quả càng cao.

Tương tác thuốc:

Tác dụng phụ:

Không nên dùng aspirin và các NSAID cùng với mifepriston vì theo lý thuyết các chất ức chế tổng hợp prostaglandin có thể làm thay đổi tác dụng của mifepriston.

POSTOP

  • Ngoài trễ kinh, các tác dụng khác ít xảy ra và nhẹ. Các tác dụng phụ thường là: xuất huyết, buồn nôn, nôn, tiêu chảy, đau bụng dưới, mệt mỏi, nhức đầu, chóng mặt, căng ngực.
  • Hơn 50% phụ nữ có kỳ kinh lệch khoảng 2 ngày so với dự kiến và khoảng 9% phụ nữ trễ kinh hơn 7 ngày ở kỳ kinh nguyệt đầu tiên sau khi dùng thuốc.

Thành phần:

Levonorgestrel………………………………….. 0,75 mg

Tá dược vừa đủ………………………………….. 1 viên

Chỉ định:

Cách dùng và liều dùng:

Postop là thuốc tránh thai khẩn cấp, có thể tránh thụ thai nếu dùng thuốc trong vòng 72 giờ sau cuộc giao hợp không được bảo vệ.

Thuốc chỉ dùng cho những trường hợp tránh thai khẩn cấp, không được dùng thường xuyên. Postop có thể được dùng bất cứ lúc nào trong chu kỳ kinh. Nếu nôn trong vòng 2 giờ sau khi dùng thuốc, phải uống lại thuốc. Dùng thuốc liều cao có thể gây nam tính hóa thai nhi nữ.

Chống chỉ định:

  • Nên uống viên đầu tiên trong vòng 48 giờ (thay vì sau 48 giờ và không muộn hơn 72 giờ) sau khi giao hợp (vì hiệu quả của thuốc sẽ giảm nếu dùng thuốc muộn hơn 48 giờ).
  • Uống thêm 1 viên nữa cách 12 giờ sau khi uống viên đầu.

Tác dụng phụ:

Quá mẫn với levonorgestrel hoặc với các thành phần của thuốc. Mang thai hoặc nghi mang thai. Chảy máu âm đạo bất thường không chẩn đoán được nguyên nhân. Viêm tắc tĩnh mạch hoặc bệnh huyết khối tắc mạch thể hoạt động. Bệnh gan cấp tính, u gan lành hoặc ác tính. Carcinom vú hoặc có tiền sử bệnh đó. Vàng da hoặc ngứa dai dẳng trong lần có thai trước.

  • Thường gặp: Nhức đầu, trầm cảm, hoa mắt, chóng mặt, phù, đau vú, buồn nôn, nôn, ra máu (chảy máu thường xuyên hay kéo dài, và ra máu ít), vô kinh.
  • Ít gặp: Thay đổi cân nặng, giảm dục tính, rậm long, ra mồ hôi, hói.

Tương tác thuốc:

Cách xử lý: Ngừng dùng thuốc. Bất kỳ người nào kêu đau bụng vùng dưới đều phải thăm khám để loại trừ có thai ngoài tử cung. Thông báo cho thầy thuốc các tác dụng không mong muốn gặp phải khi dùng thuốc.

VITAMIN VÀ KHOÁNG CHẤT Thành phần định tính và định lượng:

Các chất cảm ứng enzyme gan như barbiturate, phenytoin, primidon, phenobarbiton, rifampicin, carbamazepin và griseofulvin có thể làm giảm tác dụng tránh thai của levonorgestrel. Sử dụng đồng thời các thuốc kháng sinh có thể làm giảm tác dụng của thuốc, do can thiệp vào hệ vi khuẩn đường ruột.

Magnesi gluconat………………………………. 0,426 g

Calci glycerophosphat………………………. 0,456 g

Cho một ống 10 ml

Một ống có chứa:

Phosphor nguyên tố:………………………….. 67 mg (2.17 mmol)

Calci nguyên tố:………………………………… 87,3 mg (2.17 mmol)

Chỉ định:

Magnesi nguyên tố:…………………………… 25 mg (1.03 mmol)

Chống chỉ định:

    Thuốc này được dùng để điều trị suy nhược chức năng.

Sử dụng thuốc này như thế nào Liều dùng:

Nói chung thuốc này không được uống kết hợp cùng với KAYEXALATE, trừ khi có chỉ định của thầy thuốc.

Cách dùng:

  • Người lớn: 2-3 ống mỗi ngày.
  • Trẻ em tử 6-15 tuổi: 1 ống mỗi ngày.

Tác dụng phụ:

Pha loãng ống thuốc trong một ít nước và uống trước bữa ăn.

VITAMIN E 400

Đối với một số người, thuốc này có thể có tác dụng không mong muốn gây khó chịu ở mức độ nặng hay nhẹ: vì thuốc có chứa sorbitol, nên có thể có rối loạn tiêu hóa và tiêu chảy.

Công thức: Mỗi viên nang mềm chứa:

Alpha tocopherol acetate…………………… 400 mg

Tá dược vừa đủ………………………………….. 1 viên

Công dụng:

Vitamin E phối hợp với selenium và vitamin C làm thuốc chống oxy hóa tế bào như các bệnh khô da, nám da. Các chỉ định khác như sẩy thai tái diễn, vô sinh, nhiễm độc thai nghén, xơ vữa động mạch, bệnh mạch vành…Phòng thiếu vitamin E trong các trường hợp bệnh thần kinh cơ như giảm phản xạ, liệt cơ mắt, bệnh võng mạc nhiễm sắc tố, thoái hóa sợi trục thần kinh, trẻ em thiếu vitamin E có thể dẫn đến xơ nang tuyến tụy hoặc kém hấp thu mỡ do teo đường dẫn mật hoặc thiếu betaliypoprotein huyết, trẻ sơ sinh thiếu tháng rất nhẹ cân khi đẻ.

Lưu ý:

Liều lượng và cách dùng:

Người lớn và trẻ em trên 12 tuổi uống 1 viên x 3 lần/ngày, uống trong bữa ăn.

Không dùng quá liều chỉ định.

THUỐC CÓ TÁC DỤNG ĐỐI VỚI MÁU ADOFEX

Tham khảo ý kiến thầy thuốc khi dùng cho trẻ em.

Công thức: Mỗi viên nang Adofex có chứa:

Ion sắt……………………………………………….. 60,0 mg

Vitamin B6………………………………………… 3,0 mg

Vitamin B12………………………………………. 15,0 mcg

Acid Folic………………………………………….. 1,5 mg

Tá dược: Natri benzoat, Lactose, Parafin lỏng vừa đủ 1 viên.

Chống chỉ định: Cách dùng- liều dùng:

Chỉ định: Adofex được chỉ định sử dụng cho các trường hợp thiếu máu thiếu sắt do các nguyên nhân sau:

Dùng uống trong hoặc sau bữa ăn.

Tác dụng phụ:

Mỗi lần uống 1 viên, ngày 1 lần.

Tương tác thuốc:

Đôi khi có rối loạn tiêu hóa như: chán ăn, nôn, buồn nôn, táo bón, phân màu đen…

ACID FOLIC

Không dùng chung với các chế phẩm chứa sữa, trà, café, chế phẩm có chứa Tanin, Penicilamin, Tetracyclin, Levodopa vì làm giảm sự hấp thu thuốc.

Chỉ định:

Thành phần: Folic acid 5 mg

Chống chỉ định:

Thiếu máu hồng cầu do thiếu acid folic, suy dinh dưỡng, phụ nữ trong thời gian mang thai và cho con bú.

Tương tác thuốc:

Thiếu máu tán huyết, đa hồng cầu.

Giảm hấp thu penicillamine, tetracyclin.

Liều lượng:

Uống 1 viên 5 mg x 1 lần/ngày.

Qua 2 năm học tập ở trường TCTH Đông Nam Á, em đã học tập được nhiều kiến thức hữu ích cho riêng mình. Đó là những kiến thức cơ bản nhất mà những người học trong chuyên ngành Dược cần phải có. Đồng thời, em cũng nâng cao và học hỏi thêm nhiều kiến thức mới mẻ để sau này khi tốt nghiệp ra trường có kiến thức công tác nghề nghiệp. Một trong những kiến thức cần thiết cho chuyên ngành Dược là Đạo đức và lương tâm nghề nghiệp. Như Bác Hồ đã dạy: “Lương y như từ mẫu”, nghĩa là ta cần phải tận tậm tận lực làm việc hết mình vì người bệnh, xem người bệnh như là người thân của mình.

Suốt khoảng thời gian thực tập ở Nhà thuốc Thiên Ân, dưới sự tận tình giúp đỡ của quý cô, em đã học tập được nhiều kiến thức như cách bán thuốc, cách sắp xếp, bảo quản thuốc, cách tư vấn thuốc cho người bệnh… Và em cũng đã giúp đỡ và chia sẻ cho quý cô một số công việc như trên. Tuy nhiên, thời gian thực tập còn ngắn và kiến thức của em còn hạn chế nên em không thể tránh khỏi những sai sót trong quá trình thực tập. Em rất mong nhận được sự thông cảm của quý cô và mong cô tạo điều kiện cho em thực tập nhiều hơn.

Tải xuống tài liệu học tập PDF miễn phí

【#7】Làm Thế Nào Để Viết Chữ Nhanh Hơn, Đều Hơn Và Không Bị Mỏi Tay?, Cach

📮 Địa chỉ 3: Khu tập thể 188/ số nhà 21 Quán Thánh – Ba Đình –

Hà Nội

Chữ học sinh livetime trực tiếp tại lớp cô Thanh luyện viết chữ đẹp 0945188.666

Chữ học sinh đang học kì 1 lớp 1

Chữ học sinh livetime trực tiếp tại lớp

Chữ học sinh lớp 2 , giờ bạn ý viết chữ đẹp nhất lớp

Phóng sự về cô Thanh LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP HÀ NỘI

Phóng sự cô HẢI THANH luyện viết chữ đẹp

Phóng viên phỏng vấn học sinh lớp cô Thanh

Chữ học sinh tại lớp

Phỏng vấn học sinh

Chữ học sinh tại lớp luyện viết chữ đẹp Hà Nội

Chữ học sinh tại lớp luyện viết chữ đẹp Hà Nội

Chữ học sinh tại lớp luyện viết chữ đẹp Hà Nội

Chữ học sinh tại lớp luyện viết chữ đẹp Hà Nội

Chữ học sinh tại lớp luyện viết chữ đẹp Hà Nội

Chữ học sinh tại lớp luyện viết chữ đẹp Hà Nội

Chữ học sinh tại lớp luyện viết chữ đẹp Hà Nội

Chữ học sinh tại lớp luyện viết chữ đẹp Hà Nội

Chữ học sinh tại lớp luyện viết chữ đẹp Hà Nội

Chữ học sinh tại lớp luyện viết chữ đẹp Hà Nội

Chữ học sinh tại lớp luyện viết chữ đẹp Hà Nội

Chữ học sinh lớp 2 tại lớp luyện viết chữ đẹp Hà Nội

Chữ học sinh tại cấp 2 tại luyện viết chữ đẹp Hà Nội

Cô Thanh luyện viết chữ đẹp Và chữ trực tiếp học sinh tại các buổi học luyện viết chữ đẹp tại Quán Thánh Ba Đình HN

Và chữ trực tiếp học sinh tại các buổi học luyện viết chữ đẹp tại Quán Thánh Ba Đình HN

Và chữ trực tiếp học sinh tại các buổi học luyện viết chữ đẹp tại Quán Thánh Ba Đình HN

Và chữ trực tiếp học sinh viết nhanh và đẹp tại các buổi học luyện viết chữ đẹp tại Quán Thánh Ba Đình HN

Và chữ trực tiếp học sinh tại các buổi học luyện viết chữ đẹp tại Quán Thánh Ba Đình HN

Và chữ trực tiếp học sinh tại các buổi học luyện viết chữ đẹp tại Quán Thánh Ba Đình HN

Và chữ trực tiếp học sinh tại các buổi học luyện viết chữ đẹp tại Quán Thánh Ba Đình HN

Chữ em học sinh đẹp sau khóa học. cô Thanh luyện viết chữ đẹp HN PV : Thật thú vị! Như vậy việc luyện chữ này có phụ thuộc độ tuổi không? Có phải càng nhỏ càng dễ nắn và luyện chữ không?

Chữ học viên tại lớp cô Thanh đẹp như in chỉ sau 5 buổi học

Có một điều hơi “ngược” tại lớp học của mình, là học sinh càng lớn tuổi thì thời gian học càng ngắn, tỷ lệ thành công lên đến 100%. Bởi vì dạy luyện chữ như dạy toán, nên những bạn càng lớn, khả năng tiếp thu càng tốt, thường những bạn từ lớp 3 trở lên có thể hiểu được hoàn toàn, và tỷ lệ luyện chữ thành công được phân theo độ tuổi: Trên 15 tuổi đạt 100%, từ lớp 3 đến lớp 9 đạt 95%, còn từ lớp 1 đến lớp 3 chỉ đạt 90%. Sỡ dĩ như vậy vì các bạn nhỏ còn chưa ý thức được việc học, các bạn vẫn ham chơi, đọc viết nhiều bạn vẫn chưa thạo nên không phải bạn nào cũng viết đẹp và nhanh được, nhiều bạn chỉ dừng lại ở mức cải thiện chữ viết và tay cầm bút. Còn các bạn từ lớp 3 trở lên, đã đọc viết thành thạo và có ý thức trong việc học, rất hiếm bạn nào không thành công khi luyện chữ. Việc luyện chữ bên mình không phải là quá trình “bắt chước”, không phải cứ nhìn chữ tập nhiều cho quen tay là được. Mà mỗi nhóm chữ, mỗi kiểu viết đều có “bí quyết”, nguyên tắc, hiểu được là viết được.

PV: Viết đẹp như vậy rồi, liệu có phải lâu ngày không luyện sẽ quên và về nếp chữ cũ không?

Việc tập luyện viết chữ này giống như kỹ năng đi xe đạp hay tập bơi, không thể nào quên được! Nó không như cách ghi nhớ từ mới tiếng Anh hay các nguyên tắc, mệnh đề trong toán, vật lý. Có điều học xong rồi, người ta có muốn sử dụng và sử dụng thường xuyên không? Cũng giống như đã dạy tiếng Anh cho một bạn, dù bạn ấy đã thừa sức giao tiếp tốt, nhưng bạn ấy chỉ thích nói tiếng Việt thôi, gặp khách du lịch cũng “ngại”, không tự tin, không chủ động nói tiếng Anh, không chịu rèn luyện kỹ năng, thì không thể phát triển được.

Nếu như luyện chữ đẹp là vô ích, là không cần thiết thì những lớp luyện chữ đẹp như bên mình có nói hay thế nào cũng không có học viên đến học PV : Nhiều người nói luyện chữ đẹp là không cần thiết, cần phải dừng lại, chẳng để làm gì. Bạn nghĩ sao về suy nghĩ này? Bạn có khuyến khích mọi người luyện chữ đẹp không?

:). Nét chữ theo chúng ta đến suốt cuộc đời, không thể lúc nào cũng dùng bàn phím để trao đổi thông tin được, nếu vậy mọi người có lẽ không cần học viết mà học thẳng cách đánh máy! Mình chưa nói đến chuyện bây giờ người ta lạm dụng máy móc quá, dành thời gian bên máy tính, điện thoại, máy tính bảng gần như cả ngày, nó không những làm mất đi khoảng thời gian tĩnh tâm mà còn có hại cho sức khoẻ nữa. Mình chỉ kể đến những trường hợp cô không chấm nổi bài học sinh vì không dịch được, học sinh không làm kịp bài thi vì viết chậm quá, nhân viên viết đơn không được sếp kí vì chữ quá xấu,… Những người tìm đến lớp học của mình vì yêu thích viết chữ ít lắm, phần lớn để phục vụ quá trình học tập hay công việc, cho nên nếu nói việc luyện chữ là vô ích, là không đúng đâu. Nó là một nhu cầu thiết yếu, có thực của không ít học sinh, học viên.

Trong cuộc sống, chỉ có kiến thức là không bao giờ thừa. Học chữ đẹp cũng là một môn học, khi luyện chữ, sẽ có khoảng thời gian tĩnh tâm giữa cuộc sống bộn bề. Chữ viết thể hiện suy nghĩ, trí tuệ của chúng ta, nếu nó đẹp thì thật đáng vui. Tất nhiên, nhiều người nói, nhìn vào phương pháp giáo dục của các nước tiên tiến khác, họ không chú trọng vào luyện chữ. Học tiếng Anh đều là dạng chữ in, dễ viết, dễ nhìn. Nhưng bạn biết không, nhiều bạn bè của mình tại nước ngoài khuyên mình nên làm video hướng dẫn cách viết chữ đẹp trên youtube kèm theo phụ đề tiếng Anh, chắc chắn sẽ có rất nhiều người theo dõi. Tại các trang Facebook ở nước ngoài, khi một bài viết tay đẹp được đưa lên, mọi người đều trầm trồ và gọi đấy là nghệ thuật, coi nó là một môn học thú vị. Có lẽ ít người biết rằng, Steve Jobs, người sáng lập ra hãng Apple, đã quyết định đăng kí vào lớp dạy viết chữ đẹp “để tìm hiểu họ làm điều đó thế nào”. �”ng nói: “Đây là môn học nghệ thuật và mang tính lịch sử mà khoa học không thể nắm bắt được và tôi thấy nó thật kỳ diệu.” “Đại học Reed khi đó có lẽ là trường tốt nhất dạy về nghệ thuật viết chữ đẹp ở Mỹ” – tại Mỹ thời điểm ấy có cả một trường Đại học nổi tiếng về “nghệ thuật viết chữ đẹp”, vậy mọi người nói ở nước ngoài, nó không được coi trọng có đúng không ạ? �”ng cũng đã nói: ” Những thứ này khi đó dường như chẳng có chút ứng dụng thực tế nào trong cuộc đời tôi. Nhưng 10 năm sau, khi chúng tôi thiết kế máy Macintosh, mọi thứ như trở lại trong tôi. Và chúng tôi đưa nó vào trong Mac. Đó là máy tính đầu tiên có các font chữ đẹp. Nếu tôi không bỏ học chỉ để theo một khóa duy nhất đó, máy Mac sẽ không bao giờ được trang bị nhiều kiểu chữ hoặc có được sự cân xứng về khoảng cách các chữ như vậy (sau này Windows đã sao chép lại). Nếu tôi không bỏ học, tôi có lẽ sẽ không bao giờ tham gia lớp nghệ thuật viết chữ và máy tính có lẽ không có được hệ thống chữ phong phú như hiện nay.” Thế mới biết cái đẹp được coi trọng ở mọi nơi! Mình coi luyện chữ như một môn học thú vị, nó cũng là một môn nghệ thuật được công nhận trên thế giới, thể hiện được năng khiếu, sự khéo léo, sáng tạo giống như môn học vẽ vậy, nhưng khác với môn học vẽ, chữ viết tay sử dụng suốt cuộc đời. Không ai nói học đàn là hình thức, học vẽ là thừa thãi, vậy mà lại nói luyện chữ đẹp là không cần thiết, thì bất công cho luyện chữ đẹp quá!

Nhưng nếu hỏi mình có khuyến khích các bạn nhỏ luyện chữ đẹp không? Mình nghĩ chỉ nên coi luyện chữ đẹp như mọi môn học ngoại khoá khác. Cuộc sống rất rộng lớn và tươi đẹp, ngoài kia có biết bao nhiêu điều thú vị đang chờ đón các bạn nhỏ khám phá. Mình khuyến khích các bạn nhỏ tham gia học võ, học bơi để rèn luyện thể chất hơn, khuyến khích các em đi dã ngoại, du lịch để khám phá thiên nhiên, phát triển thế giới quan hơn. Hãy coi luyện chữ giống như mọi môn ngoại khoá khác thôi, nếu coi trọng quá, đặt nặng quá cũng không nên. Với người lớn, nếu cần thiết phục vụ công việc, thì rất nên học, vì thời gian học ngắn nhưng lại đạt hiệu quả cao, phục vụ tốt cho công việc. Còn nếu muốn học vì sở thích, thì tốt quá, đảm bảo các bạn sẽ thu được nhiều điều và có thêm nhiều niềm vui sau này khi thay đổi được nét chữ!

Tuy nhiên, người ta không thể đánh giá chú khỉ qua việc nó bơi giỏi hay không, chú cá qua việc nó trèo cây thế nào, thế nhưng người ta vẫn đánh giá chú khỉ leo trèo có tốt không, có kiếm ăn tốt không, có hoà nhập với bày đàn không,… Dù mỗi người có thế mạnh khác nhau, thì vẫn có những quy định, những chuẩn đích cần phải đạt được. Ví dụ như, chữ cần phải biết viết, nếu viết mà người khác không đọc nổi, viết chậm không theo kịp, như thế là dưới chuẩn, tất nhiên phải học, phải rèn luyện thêm rồi!

Chữ giáo viên viết bảng tại lớp cô Thanh luyện viết chữ đẹp PV : Có thể thấy trong 5 năm dạy học vừa qua, với tỷ lệ như bạn nói, bạn đã đạt được khá nhiều thành công trong công việc luyện viết chữ đẹp của mình. Theo bạn, để có thể đạt được thành công trong luyện chữ nói riêng và trong giáo dục nói chung, điều quan trọng nhất là gì?

Lại nói đến tỷ lệ thành công khi mình nói ở trên, chỉ 12 buổi học, tỷ lệ học sinh viết đẹp như in trên 15 tuổi đạt 100%, từ lớp 3 đến lớp 9 đạt 90%, đủ thấy nếu nắm được phương pháp, luyện chữ đẹp là 1 môn học dễ, thời gian học ngắn và kết quả đạt được tốt, nó là 1 môn học dễ đủ để đánh giá chú cá bơi có tốt không, chứ không phải khó và “ngược” đến mức đánh giá chú cá trèo cây như thế nào!

Theo mình, trong bất kể công việc gì, chỉ có tình yêu và đam mê mới có thể đưa bạn đến thành công. Trong giáo dục, cần dùng tình yêu để truyền đạt, làm bạn với học sinh và thấu hiểu tâm lí từng độ tuổi, sẽ giúp học sinh dễ lĩnh hội kiến thức hơn. Đam mê với nghề sẽ giúp tìm tòi ra nhiều cách thức, nhiều cách thể hiện sáng tạo, sinh động. Mình đến với nghề bằng tình yêu và tâm huyết, sau 5 năm, mình có được thứ rất quý giá, là kinh nghiệm. Mình cũng học được từ học sinh nhiều lắm, mình coi mình là bạn của học sinh chứ không phải là thầy, và cũng phải cảm ơn tất cả học sinh, học viên đã dạy cho mình nhiều điều hơn mình nghĩ. Không ai làm vừa lòng được tất cả mọi người, trong suốt những năm mình dạy, do nhiều yếu tố khách quan và chủ quan, ắt hẳn vẫn có nhiều điều phụ huynh hay học viên chưa hài lòng. Mình sẽ cố gắng khắc phục những khó khăn và hoàn thiện bản thân hơn để đạt được chất lượng dạy tốt nhất, cố gắng luôn dạy với tình yêu và tâm huyết như khi mới bắt đầu đi dạy.

Có phụ huynh đã nói với mình như này: “Công cuộc trồng người thật có phước”. Mình vui khi những thành công trong môn luyện chữ đẹp của mình góp một phần nào đấy giúp học sinh tự tin hơn, yêu thích viết hơn. Khi các em ham thích viết, các em sẽ tìm đến những chân trời kiến thức tươi đẹp, các em có thể rèn luyện được sự cẩn thận và tính thẩm mỹ. Cái phước của nghề dạy học nằm ở chỗ ấy, hướng các em đến những điều tốt đẹp, đến bến bờ chân, thiện, mỹ, cái phước nằm ở niềm vui thành công của mỗi em học sinh. Mình nói rất nhiều về tỷ lệ thành công khi luyện chữ đẹp của mình. Trong cuộc sống có người nói nhiều mà làm ít, như vậy là chưa thành thật và cũng chưa thành công. Lại có người nói ít nhưng làm nhiều, nếu như vậy dù là đang làm tốt nhưng làm sao lan toả được những điều tốt đẹp mà mình đang làm. Mình rất sợ nói ít mà làm nhiều, chỉ cặm cụi làm thôi, đến lúc như vậy chắc không còn đủ đam mê và tình yêu với nghề nữa. Tất nhiên cũng rất sợ làm ít mà lại nói thành nhiều. Chỉ hy vọng bản thân vẫn làm nhiều, giúp cho thật nhiều người có thể viết đẹp; và vẫn nói nhiều, nói về rất nhiều học sinh, học viên của mình đã thay đổi nét chữ nhanh ra sao, có nhiều niềm vui từ ấy như thế nào. Làm được những điều có ích và lan toả được những điều có ích đấy trong xã hội, như thế mới là thành công lớn nhất.

Thông tin chi tiết xin liên hệ:

Địa chỉ: Số nhà 11A1, ngõ 46 Đội Cấn , Ba Đình, Hà Nội

Điện thoại: 0945188666 – 0934486400

Cô giáo Hải Thanh bên nét chữ của mình

Facebook:

https://www.facebook.com/chuyen.trang.luyen.viet.chu.dep.ha.noi/?fref=ts

Nét chữ của cô Hải Thanh

Chúng tôi gặp Hải Thanh vào một buổi chiều, khác với những gì mà các bài báo hay viết về cô: “hot girl”, “Á khôi”, Hải Thanh bên ngoài ăn mặc giản dị, không trang điểm, dễ gần và thân thiện. “Hot girl? Chưa bao giờ em nghĩ em là hot girl, em chỉ là một cô gái bình thường, thích sống đơn giản. Hiện tại, em dạy học. Nếu không “đơn giản”, “dễ hiểu” thì học sinh của em sao học được gì?” – Hải Thanh mỉm cười chia sẻ.

Bức thư của một học sinh cũ gửi cô Thanh Chữ của những học sinh học cô Thanh từ khi chuẩn bị vào lớp 1

Thật không quá khi nói rằng: lớp luyện chữ đẹp của cô Thanh là một trong những địa chỉ luyện chữ đẹp uy tín và chất lượng nhất ở thủ đô Hà Nội. Không những chỉ với học sinh tại nội thành Hà Nội, mà học sinh từ các tỉnh, thành phố lân cận như Hải Phòng, Sóc Sơn, Vĩnh Phúc… cũng không ngại đường xa qua nhà cô Thanh luyện chữ. “Có gia đình 2 mẹ con đèo nhau đi xe máy đến nhà mình học, đi đi về về 60km, không nghỉ buổi nào, dù mưa bão to. Cậu bé ấy sau này viết chữ rất đẹp.

Chữ của học viên viết bằng bút bi trên vở kẻ ngang sau khóa học 5 buổi tại lớp cô Thanh

Quả thật mình rất trân trọng và cảm thấy may mắn khi có những học sinh như vậy” – Hải Thanh nói.

Tại lớp luyện chữ của cô giáo trẻ, có những gia đình có con đầu lòng học cô Thanh từ khi mới vào lớp 1, các bé tiếp theo tới tuổi đi học lại qua học cô, bé nào cũng có nét chữ đẹp như in; cũng có những gia đình cả mẹ và con cùng qua cô Thanh luyện chữ. Lớp luyện chữ của cô Thanh đa dạng về lứa tuổi, từ các bé 6 tuổi đến các bác, các cô gần 50 tuổi. Ai cũng có chung tình yêu với nét chữ đẹp. Thật khó có thể tin cô giáo với tuổi đời còn trẻ như vậy lại có nhiều kinh nghiệm trong việc luyện chữ, với số học sinh đã dạy lên đến hơn 600 em.

“Mình không học Đại học Sư phạm, nhưng đã dạy chữ cả trăm giáo viên và sinh viên sư phạm, cũng đã dạy hàng trăm học sinh rồi, đó là điều mình hết sức tự hào và trân trọng. Mỗi ca học mình dạy không đông học sinh, nên có điều kiện theo sát các em. Mình dạy đến thời điểm này, phần lớn học sinh đều là qua giới thiệu, mẹ bé này “mách nước” cho mẹ bé kia. Quả thật được phụ huynh tin tưởng, mình luôn cố gắng hết mình với nghề bằng cái tâm và chữ tín, điều đấy giúp cho mình có thể sống cùng nghề suốt mấy năm qua. Thế mạnh tại lớp luyện chữ của mình là dạy các bạn học sinh cấp 2, cấp 3 cũng như các bạn đã đi làm viết đẹp và nhanh trong thời gian ngắn nhất. Điều này có lẽ đi ngược lại suy nghĩ của nhiều người là viết đẹp thì chỉ có thể viết chậm bằng bút thanh đậm và không có tính ứng dụng trong học tập và cuộc sống hàng ngày” – Hải Thanh chia sẻ.

Nhận xét của 1 phụ huynh đã cho 4 bé đi học cùng 1 lúc

trước và sau khi luyện

Trao đổi với Hải Thanh về phương pháp luyện chữ cũng như các ý kiến trái chiều về luyện chữ đẹp trong thời điểm hiện nay, chúng tôi đã có một buổi trò chuyện khá thú vị.

PV: Chào Hải Thanh, có kinh nghiệm luyện chữ đẹp nhiều năm, được nhiều báo đài phỏng vấn, Hải Thanh thường được hỏi câu hỏi nào nhiều nhất?

HT:Chào bạn, câu hỏi mình được hỏi nhiều nhất có lẽ cũng là thắc mắc của rất nhiều người: “Có thể viết chữ vừa đẹp vừa nhanh được không?”. Nhiều bạn đã khẳng định viết đẹp chỉ có thể viết chậm mà thôi, cho nên học viết chữ đẹp cũng vô ích vì sau này khi học lên cao, phải viết với tốc độ nhanh. Mình cũng có thói quen trau chuốt, cầu toàn, viết chậm, nên nhiều khi cũng bị trêu chọc là không thể viết nhanh. Nhưng bạn biết đấy, khi làm bài thi, không thể viết chậm được. Bản thân mình cách đây mấy ngày cũng vừa làm xong bài thi dài 11 trang giấy, viết với tốc độ nhanh, thừa thời gian mà vẫn đảm bảo được chữ đẹp. Như vậy, nói không thể viết vừa nhanh vừa đẹp là không đúng. Chỉ cần nắm được phương pháp viết, với tốc độ “ngoáy” như nhau, vẫn có thể trở thành bài viết đẹp nhất. Nói viết chữ đẹp là vô ích cũng không đúng, chữ viết theo chúng ta suốt cuộc đời, không thể nói gõ máy tính có thể thay thế chữ viết trong mọi trường hợp. Với mọi trường hợp, viết chữ đẹp quả thật là một niềm vui, đôi khi trong các bài thi còn là lợi thế.

Chữ một học sinh lớp 5, trước và sau 6 buổi học cô Thanh. Hải Thanh tự hào khi có thể thay đổi nét chữ học sinh trong khoảng thời gian rất ngắn.

Chữ Hải Thanh

PV: Bạn có nghĩ chữ đẹp cũng chỉ là một “bệnh hình thức” hay không? Ngày nay nhiều người phủ nhận và phản đối việc luyện chữ đẹp, bạn nghĩ gì về điều này?

Chữ một học viên 32 tuổi, viết thanh đậm bằng bút bi, sau khi học cô Thanh buổi thứ 5

PV: Một khóa học chữ, theo như bạn nói, chỉ kéo dài 6 buổi đối với người lớn, và 15 buổi đối với các em nhỏ là có thể viết “đẹp như in”, điều này có thật hay không?

HT: Bạn có thể tham khảo trênChuyên trang luyện viết chữ đẹpcủa mình, các bạn học viên người lớn chỉ cần đến buổi thứ 2 là chữ đã như in. Với các em nhỏ đến buổi thứ 5 đã hoàn toàn khác. Tất nhiên, mọi thứ cần sự khổ luyện, nhất là đối với việc luyện chữ. Mình có thể tự tin đảm bảo 100% học viên trên 18 tuổi học tại lớp cô Thanh có thể viết đẹp như in sau buổi thứ 3, nhờ vào kinh nghiệm luyện chữ và những phương pháp dạy mà chắc chỉ mình có! Với các em nhỏ, tỉ lệ này là 90%, tùy thuộc vào sự tiếp thu và tính kiên trì của mỗi em. Mình tự hào khi có thể dạy luyện chữ như dạy toán, nghĩa là áp dụng phương pháp, “cách giải” và có những cách giải do mình nghĩ ra, mang dấu ấn của riêng mình!

PV: Nhiều người cho rằng, viết đẹp là do bút thanh đậm, còn viết bằng bút bi, bút dạ thì không thể đẹp được, điều đó có đúng hay không?

HT:Hoàn toàn sai, thanh đậm là do tay người viết, không phải do bút. Khi đã biết cách viết, thì dù là bút bi, bút chì, phấn bảng,… đều có thể viết thành nét thanh nét đậm rất đẹp.

PV: Bạn tâm đắc điều gì nhất trong khóa học luyện chữ của mình? Khóa học luyện chữ của bạn có gì khác so với những khóa học luyện chữ ở những trung tâm khác?

HT:Trước đây, mình tâm đắc nhất là việc giúp các bạn học sinh từ chữ “xấu như gà bới” thành “viết đẹp như in”. Càng những bạn viết xấu mình càng cố gắng tỉ mỉ chỉ dạy. Nhưng hiện tại, điều mình tâm đắc nhất là giúp cho các bạn học sinh, học viên có thể viết nhanh mà đẹp sau khóa học. Đấy có lẽ cũng chính là khác biệt lớn nhất tại lớp học của mình so với các trung tâm luyện chữ đẹp khác.

PV: Được biết, luyện chữ đẹp chỉ là nghề tay trái của Hải Thanh, vậy bạn có tự tin vào chất lượng dạy theo sát chương trình học của các trường hay không?

HT:Mình có kinh nghiệm nhiều năm dạy học, nắm chắc tâm lí, khó khăn của mỗi học sinh, học viên ở mỗi độ tuổi, cũng như nắm chắc chương trình học của các bé, nên rất tự tin vào chất lượng dạy của bản thân.

PV: Khó khăn lớn nhất khi dạy học của bạn ở thời điểm hiện tại là gì?

HT:Có lẽ chính là địa điểm dạy. Hiện tại, mình đang dạy tại nhà, vì không gian hơi chật nên bố trí bàn ghế học cho các em chưa được thuận lợi. Trong thời gian tới, hy vọng mình sẽ mở được lớp rộng hơn. Nhưng bù lại, việc học tập trung trong một không gian nhỏ giúp mình trực tiếp quan sát và chỉ dạy cho từng em học sinh được tốt hơn. Khi dạy tại lớp đông, với bàn học cách nhau và không gian rộng, mình khó quan sát và kèm cặp tỉ mỉ cho các em hơn. Cho nên nhược điểm về không gian dạy hiện tại lại cũng là một phần ưu điểm tại lớp học của mình.

PV: Cảm ơn Hải Thanh về cuộc trò chuyện thú vị ngày hôm nay.

Mọi thông tin chi tiết xin liên hệ:

Hải Thanh – Á khôi 1 Đại học Sân khấu điện ảnh, Miss khoa Sân khấu – Kỹ thuật điện ảnh năm 2010

Địa chỉ: Số nhà 21, ngõ 188 Quán Thánh, Ba Đình, Hà Nội

Chữ Hải Thanh

Điện thoại: 0934486400 – 0945188666

Chữ em Bùi Hồng Hiếu, học sinh lớp 11 trường Chuyên Khoa học tự nhiên sau 5 buổi học. Từ những nét chữ nguệch ngoạc mà như mẹ em nói là “chỉ cần cô dạy cho chữ cháu có thể thành đọc được”, sau 5 buổi em đã có thể viết đẹp như in trên vở kẻ ngang.

Facebook: https://www.facebook.com/Chuy%C3%AAn-trang-luy%E1%BB%87n-vi%E1%BA%BFt-ch%E1%BB%AF-%C4%91%E1%BA%B9p-307352792723452/?fref=ts

Cô Thanh Chữ của các em học sinh cấp II, cấp III viết bằng bút bi trên vở kẻ ngang tại lớp luyện chữ của cô Thanh chú trọng vào việc dạy viết nhanh, viết bút bi đối với các em học sinh từ cấp II trở lên

Biến những điều tưởng chừng như không thể thành có thể

Hải Thanh được biết đến là một trong những hot girl viết chữ đẹp như in. Nhưng có lẽ ít người biết rằng, lớp luyện chữ của Hải Thanh, được biết đến với cái tên ” Cô Thanh luyện viết chữ đẹp”, sau 5 năm hoạt động, lại là một trong số những trung tâm luyện viết chữ đẹp có chất lượng nhất tại Hà Nội. Với kinh nghiệm luyện chữ cho hơn 700 học sinh, học viên và giáo viên, Hải Thanh đã có rất nhiều thành công trong công việc “rèn nét chữ, luyện nết người”.

“Biết là một chuyện, truyền dạy thành công lại là một chuyện khác. Mình dạy luyện chữ có chất lượng ở chỗ truyền đạt được rõ ràng những gì mình biết, mình hiểu đến các em học sinh. Mình có thể dạy chữ như dạy toán, nghĩa là có nguyên tắc, có “cộng, trừ” rõ ràng. Cho nên đã nắm được nguyên tắc này, thì ai cũng có thể viếtđẹp, giống như làm mộtbài toán, hơn nữa lại là bài toán dễ nhất, chỉ bao gồm “cộng, trừ”; đấy là lí do các em học sinh, học viên có thể thay đổi chữ rất nhanh chỉ sau 1 đến 2 buổi, từ “xấu không ai đọc được” thành “viết đẹp như in”. Nhiều người không tin, đến các phụ huynh đưa con đến học tại lớp mình cũng không tin, chỉ mong chữ con có thể đọc được, nhưng đấy là sự thật. Khi nhìn thấy nét chữ con mình thay đổi nhanh chóng như thế trong thời gian ngắn, nhiều phụ huynh có lẽ cũng thắc mắc tại sao lại có thể biến điều không thể thành có thể như vậy? Câu trả lời mình đã nói ở trên, vì mình biến môn luyện chữ thành một bộ môn có nguyên tắc như toán vậy, cho nên càng những bạn lớn thì khả năng thành công càng cao. Tỷ lệ viết chữ đẹp của các bạn từ cấp II trở lên tại lớp học của mình là 100%.” – Hải Thanh chia sẻ.

Chú trọng vào ứng dụng thực tế

Hải Thanh nói: “Lịch sử chữ viết bắt đầu khi các hệ thống chữ viết đầu tiên của loài người xuất hiện vào đầu thời kì đồ đồng, từ các biểu tượng tiền ký tự của thời kì đồ đá mới. Cho đến ngày nay, không ai có thể phủ nhận được tầm quan trọng của chữ viết, chữ viết xuất hiện khắp nơi và chủ yếu do vi tính, máy móc tạo ra. Tuy nhiên chúng ta không học viết trên máy tính. Nhiều người phủ nhận ý nghĩa của chữ viết tay và phản đối việc luyện chữ do cho rằng tính ứng dụng sau này của nó là không cao. Cho nên tại lớp học của mình, mình chú trọng vào yếu tố ứng dụng của chữ viết trong cuộc sống, chữ viết khi viết bài nhanh trên lớp, tại các cuộc thi, trong trình bày toán học, trong viết thiệp, phong bì,… Mình chú trọng vào việc dạy viết nhanh, viết bút bi cho các em học sinh từ cấp II trở lên trên mọi loại giấy hơn là viết những chữ đẹp hoa mỹ chậm chạp trên những tờ giấy in sẵn dòng kẻ. Đấy là lí do giấy, bút bên mình không bán sẵn in sẵn mà phụ huynh, học sinh sẽ tự chuẩn bị cho phù hợp sử dụng nhất sau khi kết thúc khoá học. Mình có thể tự hào khẳng định, trung tâm bên mình là trung tâm luyện chữ đẹp duy nhất dành nhiều thời gian tập bút bi cho các em học sinh cấp II trở lên và chú trọng việc tập viết nhanh để các em có thể ứng dụng vào học tập và cuộc sống. Với những kỹ năng viết bút bi sau nhiều năm tập luyện, nghiên cứu; mình đã có thể giảng dạy cho các em cách viết bút bi có thanh đậm, cách viết bút bi nhanh mà vẫn đẹp, gạt đi e dè của phụ huynh khi cho rằng cho các bạn đi học luyện chữ là vô ích. Một ưu điểm khác khi học luyện chữ tại trung tâm của mình, là vì được giảng dạy như toán, nên khi đã nắm được nguyên tắc, các em gần như không bao giờ viết xấu trở lại”.

Tồn tại được nhờ uy tín, chất lượng, và tâm huyết với nghề

Trước khi may mắn được nhiều báo, đài quan tâm đến và viết bài về mình, tất cả học sinh của mình đều là các phụ huynh giới thiệu cho nhau. Cho đến giờ vẫn vậy, phần lớn học sinh của mình đều là do giới thiệu. Mẹ đến học cùng con, rồi mang thêm bé con thứ hai con đến học, rồi giới thiệu thêm cho cả anh em họ, hàng xóm đến học. Có gia đình cả 3 anh em đều học mình từ khi chuẩn bị vào lớp 1 và cả 3 bạn đều viết rất tốt. Có những bạn hè đến lại đòi mẹ đến lớp học luyện chữ của mình bằng được dù chữ đã đẹp và đã học mình từ hè nhiều năm trước. Đấy là điều mình vô cùng trân quý, bởi học có chất lượng, có uy tín thì phụ huynh mới giới thiệu cho nhau; các em học sinh có yêu thích môn học, yêu thích chữ đẹp mới đòi được đi học.

Vậy với những bạn bé học cấp I thì sao? Các con chưa tập trung học, các con ẩu, các con hay sai chính tả, vở các con ở lớp cô giáo không đọc được, mới cần đến học mình. Nhiều phụ huynh có con học mình chắc chắn đều biết, mình rất nghiêm khắc và cầu toàn. Nghiêm khắc nhắc nhở các con nghiêm túc học, nghiêm khắc nhắc nhở các con tập trung làm bài về nhà, nghiêm khắc trong việc nhắc nhở các con đang đi học, phải cố gắng như nào, làm bài như nào, sai ở đâu, sửa ở đâu? Với các con, việc dạy không chỉ là dạy những kiến thức mà mình biết, mà còn là dạy các con cách nghiêm túc học, tập trung học, có thể bằng cách khen thưởng hoặc phạt. Đấy là cái khó nhất. Làm sao để các con từ chỗ viết xấu, cầm bút sai thành cầm bút đúng, viết đẹp, rồi tin rằng mình viết đẹp, và cố gắng viết đẹp mãi mãi sau này. Đấy là một quá trình bao gồm rất nhiều sự cố gắng của mỗi học sinh, của phụ huynh, và của chính mình. Đã có rất nhiều em học sinh sợ viết, và cho đến những mùa hè sau lại đòi mẹ đến học lớp mình, các em đã viết rất đẹp rồi, nhưng còn muốn đẹp hơn, muốn học các kiểu chữ khác, các em đã yêu thích môn học này rồi! Tại lớp học của mình, rất nhiều khi mình dạy thêm giờ, đấy là cố gắng của mình để các em nghiêm túc trong việc học, là tâm huyết của mình với nghề, là sự tận tâm của mình, làm nghề này mà không có tâm, không thể thành công được. Nhưng thế là chưa đủ, cũng giống như các môn học khác, cần sự cố gắng của mỗi bạn và của phụ huynh. Khi các em đã thay đổi thái độ học, đã chịu làm bài về nhà, đã tập trung trong giờ học của mình, thì chắc chắn các em sẽ thay đổi hoàn toàn về chữ viết, cũng như thái độ của các em trong việc học các môn học khác. Đấy là mục đích cuối cùng của mình.

📮 Địa chỉ 1 : số 11A1 ngõ 46 Đội Cấn – Ba Đình – Hà Nội ( NGAY CHỢ

NGỌC HÀ ) 📮 Địa chỉ 2: 30/604/49 Ngọc Thuỵ – Long Biên – Hà Nội 📮 Địa chỉ 3: Khu tập thể 188/ số nhà 21 Quán Thánh – Ba Đình –

Hà Nội

Những tâm sự với nghề…

Mình nhiều lần được lên báo, đấy là may mắn được nhiều bạn đọc quan tâm. Nếu mọi người để ý, bài viết nào về mình cũng rất dài. Ngoài đời mình ít nói, nhưng khi nói về nghề dạy học, mình nói rất nhiều. Mình yêu nghề, tâm huyết với nghề, có trách nhiệm với nghề, đến mức nghĩ rằng một là nghỉ dạy, hai là đã dạy thì phải dạy bằng tâm sức, không phụ lòng phụ huynh, học sinh, không cảm thấy xấu hổ với chính bản thân mình. Công việc dạy hàng ngày, ngày này nối ngày khác, áp lực của mình là phải cố gắng từng ngày, không có thời gian chăm sóc gia đình, và bản thân. Trong những năm mình dạy học, mình đã có rất nhiều niềm vui. Vui lắm chứ, khi các em học sinh cấp I viết đẹp, thay đổi nét chữ hoàn toàn, được các bạn “hâm mộ”, cô giáo yêu quí. Vui khi các em học sinh cấp II, cấp III đến học với thái độ “bất cần”, không thích, bố mẹ các em thì “chỉ cần các em viết đọc được”, không cần đẹp; mà chỉ sau vài buổi, chữ các em đã đẹp như in, đến lớp đã có thể viết nhanh đẹp bằng bút bi, được cô hiệu trưởng nhờ viết giấy mời, bản thân các em từ chỗ bất cần đến không giấu được nụ cười, chụp ảnh chữ khoe Facebook. Vui khi phụ huynh nói “không biết đến cô sớm hơn”, “cảm ơn cô vì đã dạy con viết đẹp hơn chị mong đợi”, khi phụ huynh giới thiệu cho bạn bè đến học.

Bên cạnh niềm vui ấy là áp lực, áp lực khi những em học sinh từ Thanh Hoá, Nghệ An ra đây học trong niềm hy vọng của bố mẹ. Áp lực khi dạy những em học sinh viết xấu viết ẩu, bố mẹ chăm chỉ đưa con đi đi về về 35km mỗi lần đến lớp học của mình, áp lực khi các con vì đến lớp mình học xa, không quản mưa gió mà 2 bố con bị ngã xe. Làm sao có thể phụ lòng những phụ huynh, học sinh như thế? Mình rất tự hào vì dù lớp đông, nhưng lớp học của mình vẫn là một trong những lớp học luyện chữ chất lượng nhất, với tỉ lệ viết đẹp 99% học sinh cấp I, 100% học sinh cấp II trở lên, không phụ lòng phụ huynh, học viên. Các em học sinh từ xa đến học, đều thay đổi hoàn toàn cách cầm bút, thay đổi hoàn toàn nét chữ, và ít lỗi sai chính tả hơn hẳn.

Mình tin, chỉ cần mình dạy với cái tâm, với sự kiên trì, chăm chỉ, các em học sinh sẽ không bao giờ phụ lòng mình, phụ lòng phụ huynh, với bộ môn luyện viết chữ đẹp nói riêng, và với các môn học khác nói chung.

Mọi thông tin chi tiết xin liên hệ:

ĐT : 0945188666

website: http://luyenvietchudephanoi.com/home/

【#8】Mẫu Đơn Xin Sao Y Bệnh Án

Hướng Dẫn Đăng Ký Khám Bệnh Chữa Bệnh Ban Đầu Và Chuyển Tuyến Khám Bệnh Chữa Bệnh Bảo Hiểm Y Tế, Tham Luận Về Công Tác Khám Bệnh, Chữa Bệnh Tại Trạm Y Tế, Hãy Giải Thích Phương Châm Phòng Bệnh Hơn Chữa Bệnh, Đánh Giá ảnh Hưởng Của Quy Trình Phòng Bệnh Bằng Vaccine Tới Tỉ Lệ Mắc Bệnh Viêm Gần Vịt ở Giai Đoạn, Đánh+giá+ảnh+hưởng+của+quy+trình+phòng+bệnh+bằng+vaccine+tới+tỉ+lệ+mắc+bệnh+viêm+gần+vịt+ở+giai+Đoạn, Báo Cáo Kết Quả Nhận Biết Triệu Chứng Bệnh Tích Của Gà Bị Bệnh Niu Cát Xơn, Tham Luận Về Công Tác Khám Bệnh, Chữa Bệnh, Báo Cáo Kết Quả Nhân Biet Trieu Chung Benh Ticu Cua Ga Bị Bệnh Niu Cát Xơn, Đơn Xin Xác Nhận Tình Trạng Bệnh Của Bệnh Viện, Dự Thảo Lần 2 Luật Khám Bệnh Chữa Bệnh (sửa Đổi), Hãy Giải Thích Phòng Bệnh Hơn Chữa Bệnh, Giá Phòng Cho Bệnh Nhân ở Lại Bệnh Viện Quốc Tế Huế, Hãy Giải Thích Câu Nói Phòng Bệnh Hơn Chữa Bệnh, Bệnh án Ngoại Khoa Bệnh Viện, Don Xac Nhan Benh Tat Cua Benh Vien, Con Tac Kham Benh Chua Benh, Thực Trạng Và Một Số Yếu Tố Liên Quan Đến Quá Tải Bệnh Viện Tại Một Số Khoa Điều Trị Tai Benh Vien B, Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng, Cận Lâm Sàng, Vi Khuẩn Gây Bệnh Trong Đợt Cấp Bệnh Phổi Tắc Nghẽn Mạn , Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng, Cận Lâm Sàng, Vi Khuẩn Gây Bệnh Trong Đợt Cấp Bệnh Phổi Tắc Nghẽn Mạn, Đơn Xin Sao Lục Bệnh án Bệnh Viện, Bệnh án Bệnh Viện, Bệnh án Nhi Khoa Bệnh Viện Đa Khoa Hà Đông, Che Do Bao Hiem Benh Nhan Tam Than Vaf Benh Hiem Ngheo, Đơn Xin Sao Hồ Sơ Bệnh án, Đơn Xin Sao Lục Bệnh án, Don Sao Ho So Benh An, Thủ Tục Xin Sao Hồ Sơ Bệnh án, Bệnh Hại Lúa, Bệnh Học, Mẫu Đơn Xin Sao Y Bệnh án, Mẫu Đơn Xin Sao Lục Bệnh án, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Mắt, Đơn Xin Sao Bệnh án, Bệnh Não, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Của Bộ Y Tế, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án, Đơn Xin Bản Sao Bệnh án, Bệnh Down, Mẫu Tóm Tắt Bệnh án, Bệnh Án, Bệnh án Mắt, Bệnh Da, Mẫu Tóm Tắt Hồ Sơ Bệnh án, Bệnh ở Chó Con, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Ung Thư, Bệnh Dạ Dày, Mẫu Đơn Xin Sao Bệnh án, Dàn ý Đề Bài Bệnh Vô Cảm, Báo Cáo Bệnh án, Bệnh án Đau Đầu, Mẫu Đơn Xin Hỗ Trợ Bệnh, Tải Mẫu Hồ Sơ Bệnh án, Quy Chế Ghi Hồ Sơ Bệnh án, Bệnh án Cấp Cứu, Bệnh án, Mau Don Xin Benh An, Quy Chế Hồ Sơ Bệnh án, Đơn Xin Khám Bệnh, Hóa Đơn Bệnh Viện, Bệnh án Viêm Dạ Dày Hp, Mẫu Đơn Xác Nhận Bệnh Tật, Sinh Lý Bệnh Pdf, Bệnh Viện 175, Sổ Khám Bệnh A1, Bệnh Viện E, Tỷ Lệ Giường Bệnh, Nội Quy Bệnh Viện 108, Mẫu Sổ Khám Bệnh Của Bộ Y Tế, Đơn Xin Đi Khám Bệnh, Bệnh Y Học Cổ Truyền, Đơn Xin Nghỉ Bệnh, Bệnh Viện Tâm Thần Cây Số 4, In Hóa Đơn Bệnh Viên 115, Mẫu Sổ Khám Bệnh A1, Đồ án Bệnh Viện, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Mới Nhất, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Y Học Cổ Truyền, Đề Tài Mô Hình Bệnh Tật, Đề Tại Bệnh Viện 175, Bệnh án Tim Mạch, Bệnh Cây Đại Cương Pdf, Bệnh Da Do Vi Khuẩn, Bệnh Lepto ở Chó, Bệnh Lepto ở Chó Con, Bệnh Phụ Khoa, Bệnh Nội Khoa, Bệnh án Nội Tim Mạch, Đề Thi Môn Bệnh Cây Đại Cương, Mẫu Sổ Khám Bệnh, Sinh Lý Bệnh 2, Sô Khám Bệnh, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Ngoại Trú, Quy Chế Bệnh Viện Pdf, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Răng Hàm Mặt, Dế Mèn Bênh Vực Kẻ Yếu Tuần 2, Xin Nghỉ Bệnh, Xin Mẫu Đơn Xin Xác Nhận Bệnh Gì Tật, Mẫu Báo Cáo Dịch Bệnh, Quy Tắc ứng Xử Bệnh Viện, Nội Quy Buồng Bệnh,

Hướng Dẫn Đăng Ký Khám Bệnh Chữa Bệnh Ban Đầu Và Chuyển Tuyến Khám Bệnh Chữa Bệnh Bảo Hiểm Y Tế, Tham Luận Về Công Tác Khám Bệnh, Chữa Bệnh Tại Trạm Y Tế, Hãy Giải Thích Phương Châm Phòng Bệnh Hơn Chữa Bệnh, Đánh Giá ảnh Hưởng Của Quy Trình Phòng Bệnh Bằng Vaccine Tới Tỉ Lệ Mắc Bệnh Viêm Gần Vịt ở Giai Đoạn, Đánh+giá+ảnh+hưởng+của+quy+trình+phòng+bệnh+bằng+vaccine+tới+tỉ+lệ+mắc+bệnh+viêm+gần+vịt+ở+giai+Đoạn, Báo Cáo Kết Quả Nhận Biết Triệu Chứng Bệnh Tích Của Gà Bị Bệnh Niu Cát Xơn, Tham Luận Về Công Tác Khám Bệnh, Chữa Bệnh, Báo Cáo Kết Quả Nhân Biet Trieu Chung Benh Ticu Cua Ga Bị Bệnh Niu Cát Xơn, Đơn Xin Xác Nhận Tình Trạng Bệnh Của Bệnh Viện, Dự Thảo Lần 2 Luật Khám Bệnh Chữa Bệnh (sửa Đổi), Hãy Giải Thích Phòng Bệnh Hơn Chữa Bệnh, Giá Phòng Cho Bệnh Nhân ở Lại Bệnh Viện Quốc Tế Huế, Hãy Giải Thích Câu Nói Phòng Bệnh Hơn Chữa Bệnh, Bệnh án Ngoại Khoa Bệnh Viện, Don Xac Nhan Benh Tat Cua Benh Vien, Con Tac Kham Benh Chua Benh, Thực Trạng Và Một Số Yếu Tố Liên Quan Đến Quá Tải Bệnh Viện Tại Một Số Khoa Điều Trị Tai Benh Vien B, Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng, Cận Lâm Sàng, Vi Khuẩn Gây Bệnh Trong Đợt Cấp Bệnh Phổi Tắc Nghẽn Mạn , Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng, Cận Lâm Sàng, Vi Khuẩn Gây Bệnh Trong Đợt Cấp Bệnh Phổi Tắc Nghẽn Mạn, Đơn Xin Sao Lục Bệnh án Bệnh Viện, Bệnh án Bệnh Viện, Bệnh án Nhi Khoa Bệnh Viện Đa Khoa Hà Đông, Che Do Bao Hiem Benh Nhan Tam Than Vaf Benh Hiem Ngheo, Đơn Xin Sao Hồ Sơ Bệnh án, Đơn Xin Sao Lục Bệnh án, Don Sao Ho So Benh An, Thủ Tục Xin Sao Hồ Sơ Bệnh án, Bệnh Hại Lúa, Bệnh Học, Mẫu Đơn Xin Sao Y Bệnh án, Mẫu Đơn Xin Sao Lục Bệnh án, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Mắt, Đơn Xin Sao Bệnh án, Bệnh Não, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Của Bộ Y Tế, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án, Đơn Xin Bản Sao Bệnh án, Bệnh Down, Mẫu Tóm Tắt Bệnh án, Bệnh Án, Bệnh án Mắt, Bệnh Da, Mẫu Tóm Tắt Hồ Sơ Bệnh án, Bệnh ở Chó Con, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Ung Thư, Bệnh Dạ Dày, Mẫu Đơn Xin Sao Bệnh án, Dàn ý Đề Bài Bệnh Vô Cảm, Báo Cáo Bệnh án, Bệnh án Đau Đầu,

【#9】Mẫu Đơn Xin Sao Lục Bệnh Án

Hướng Dẫn Đăng Ký Khám Bệnh Chữa Bệnh Ban Đầu Và Chuyển Tuyến Khám Bệnh Chữa Bệnh Bảo Hiểm Y Tế, Tham Luận Về Công Tác Khám Bệnh, Chữa Bệnh Tại Trạm Y Tế, Hãy Giải Thích Phương Châm Phòng Bệnh Hơn Chữa Bệnh, Đánh Giá ảnh Hưởng Của Quy Trình Phòng Bệnh Bằng Vaccine Tới Tỉ Lệ Mắc Bệnh Viêm Gần Vịt ở Giai Đoạn, Đánh+giá+ảnh+hưởng+của+quy+trình+phòng+bệnh+bằng+vaccine+tới+tỉ+lệ+mắc+bệnh+viêm+gần+vịt+ở+giai+Đoạn, Báo Cáo Kết Quả Nhận Biết Triệu Chứng Bệnh Tích Của Gà Bị Bệnh Niu Cát Xơn, Tham Luận Về Công Tác Khám Bệnh, Chữa Bệnh, Báo Cáo Kết Quả Nhân Biet Trieu Chung Benh Ticu Cua Ga Bị Bệnh Niu Cát Xơn, Đơn Xin Xác Nhận Tình Trạng Bệnh Của Bệnh Viện, Dự Thảo Lần 2 Luật Khám Bệnh Chữa Bệnh (sửa Đổi), Hãy Giải Thích Phòng Bệnh Hơn Chữa Bệnh, Giá Phòng Cho Bệnh Nhân ở Lại Bệnh Viện Quốc Tế Huế, Hãy Giải Thích Câu Nói Phòng Bệnh Hơn Chữa Bệnh, Bệnh án Ngoại Khoa Bệnh Viện, Don Xac Nhan Benh Tat Cua Benh Vien, Con Tac Kham Benh Chua Benh, Thực Trạng Và Một Số Yếu Tố Liên Quan Đến Quá Tải Bệnh Viện Tại Một Số Khoa Điều Trị Tai Benh Vien B, Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng, Cận Lâm Sàng, Vi Khuẩn Gây Bệnh Trong Đợt Cấp Bệnh Phổi Tắc Nghẽn Mạn , Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng, Cận Lâm Sàng, Vi Khuẩn Gây Bệnh Trong Đợt Cấp Bệnh Phổi Tắc Nghẽn Mạn, Đơn Xin Sao Lục Bệnh án Bệnh Viện, Bệnh án Bệnh Viện, Bệnh án Nhi Khoa Bệnh Viện Đa Khoa Hà Đông, Che Do Bao Hiem Benh Nhan Tam Than Vaf Benh Hiem Ngheo, Đơn Xin Sao Hồ Sơ Bệnh án, Đơn Xin Sao Lục Bệnh án, Don Sao Ho So Benh An, Thủ Tục Xin Sao Hồ Sơ Bệnh án, Bệnh Hại Lúa, Bệnh Học, Mẫu Đơn Xin Sao Y Bệnh án, Mẫu Đơn Xin Sao Lục Bệnh án, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Mắt, Đơn Xin Sao Bệnh án, Bệnh Não, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Của Bộ Y Tế, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án, Đơn Xin Bản Sao Bệnh án, Bệnh Down, Mẫu Tóm Tắt Bệnh án, Bệnh Án, Bệnh án Mắt, Bệnh Da, Mẫu Tóm Tắt Hồ Sơ Bệnh án, Bệnh ở Chó Con, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Ung Thư, Bệnh Dạ Dày, Mẫu Đơn Xin Sao Bệnh án, Dàn ý Đề Bài Bệnh Vô Cảm, Báo Cáo Bệnh án, Bệnh án Đau Đầu, Mẫu Đơn Xin Hỗ Trợ Bệnh, Tải Mẫu Hồ Sơ Bệnh án, Quy Chế Ghi Hồ Sơ Bệnh án, Bệnh án Cấp Cứu, Bệnh án, Mau Don Xin Benh An, Quy Chế Hồ Sơ Bệnh án, Đơn Xin Khám Bệnh, Hóa Đơn Bệnh Viện, Bệnh án Viêm Dạ Dày Hp, Mẫu Đơn Xác Nhận Bệnh Tật, Sinh Lý Bệnh Pdf, Bệnh Viện 175, Sổ Khám Bệnh A1, Bệnh Viện E, Tỷ Lệ Giường Bệnh, Nội Quy Bệnh Viện 108, Mẫu Sổ Khám Bệnh Của Bộ Y Tế, Đơn Xin Đi Khám Bệnh, Bệnh Y Học Cổ Truyền, Đơn Xin Nghỉ Bệnh, Bệnh Viện Tâm Thần Cây Số 4, In Hóa Đơn Bệnh Viên 115, Mẫu Sổ Khám Bệnh A1, Đồ án Bệnh Viện, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Mới Nhất, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Y Học Cổ Truyền, Đề Tài Mô Hình Bệnh Tật, Đề Tại Bệnh Viện 175, Bệnh án Tim Mạch, Bệnh Cây Đại Cương Pdf, Bệnh Da Do Vi Khuẩn, Bệnh Lepto ở Chó, Bệnh Lepto ở Chó Con, Bệnh Phụ Khoa, Bệnh Nội Khoa, Bệnh án Nội Tim Mạch, Đề Thi Môn Bệnh Cây Đại Cương, Mẫu Sổ Khám Bệnh, Sinh Lý Bệnh 2, Sô Khám Bệnh, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Ngoại Trú, Quy Chế Bệnh Viện Pdf, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Răng Hàm Mặt, Dế Mèn Bênh Vực Kẻ Yếu Tuần 2, Xin Nghỉ Bệnh, Xin Mẫu Đơn Xin Xác Nhận Bệnh Gì Tật, Mẫu Báo Cáo Dịch Bệnh, Quy Tắc ứng Xử Bệnh Viện, Nội Quy Buồng Bệnh,

Hướng Dẫn Đăng Ký Khám Bệnh Chữa Bệnh Ban Đầu Và Chuyển Tuyến Khám Bệnh Chữa Bệnh Bảo Hiểm Y Tế, Tham Luận Về Công Tác Khám Bệnh, Chữa Bệnh Tại Trạm Y Tế, Hãy Giải Thích Phương Châm Phòng Bệnh Hơn Chữa Bệnh, Đánh Giá ảnh Hưởng Của Quy Trình Phòng Bệnh Bằng Vaccine Tới Tỉ Lệ Mắc Bệnh Viêm Gần Vịt ở Giai Đoạn, Đánh+giá+ảnh+hưởng+của+quy+trình+phòng+bệnh+bằng+vaccine+tới+tỉ+lệ+mắc+bệnh+viêm+gần+vịt+ở+giai+Đoạn, Báo Cáo Kết Quả Nhận Biết Triệu Chứng Bệnh Tích Của Gà Bị Bệnh Niu Cát Xơn, Tham Luận Về Công Tác Khám Bệnh, Chữa Bệnh, Báo Cáo Kết Quả Nhân Biet Trieu Chung Benh Ticu Cua Ga Bị Bệnh Niu Cát Xơn, Đơn Xin Xác Nhận Tình Trạng Bệnh Của Bệnh Viện, Dự Thảo Lần 2 Luật Khám Bệnh Chữa Bệnh (sửa Đổi), Hãy Giải Thích Phòng Bệnh Hơn Chữa Bệnh, Giá Phòng Cho Bệnh Nhân ở Lại Bệnh Viện Quốc Tế Huế, Hãy Giải Thích Câu Nói Phòng Bệnh Hơn Chữa Bệnh, Bệnh án Ngoại Khoa Bệnh Viện, Don Xac Nhan Benh Tat Cua Benh Vien, Con Tac Kham Benh Chua Benh, Thực Trạng Và Một Số Yếu Tố Liên Quan Đến Quá Tải Bệnh Viện Tại Một Số Khoa Điều Trị Tai Benh Vien B, Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng, Cận Lâm Sàng, Vi Khuẩn Gây Bệnh Trong Đợt Cấp Bệnh Phổi Tắc Nghẽn Mạn , Nghiên Cứu Đặc Điểm Lâm Sàng, Cận Lâm Sàng, Vi Khuẩn Gây Bệnh Trong Đợt Cấp Bệnh Phổi Tắc Nghẽn Mạn, Đơn Xin Sao Lục Bệnh án Bệnh Viện, Bệnh án Bệnh Viện, Bệnh án Nhi Khoa Bệnh Viện Đa Khoa Hà Đông, Che Do Bao Hiem Benh Nhan Tam Than Vaf Benh Hiem Ngheo, Đơn Xin Sao Hồ Sơ Bệnh án, Đơn Xin Sao Lục Bệnh án, Don Sao Ho So Benh An, Thủ Tục Xin Sao Hồ Sơ Bệnh án, Bệnh Hại Lúa, Bệnh Học, Mẫu Đơn Xin Sao Y Bệnh án, Mẫu Đơn Xin Sao Lục Bệnh án, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Mắt, Đơn Xin Sao Bệnh án, Bệnh Não, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Của Bộ Y Tế, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án, Đơn Xin Bản Sao Bệnh án, Bệnh Down, Mẫu Tóm Tắt Bệnh án, Bệnh Án, Bệnh án Mắt, Bệnh Da, Mẫu Tóm Tắt Hồ Sơ Bệnh án, Bệnh ở Chó Con, Mẫu Hồ Sơ Bệnh án Ung Thư, Bệnh Dạ Dày, Mẫu Đơn Xin Sao Bệnh án, Dàn ý Đề Bài Bệnh Vô Cảm, Báo Cáo Bệnh án, Bệnh án Đau Đầu,

【#10】Mẫu Đơn Xin Rút Hồ Sơ Nhập Học

Mẫu Đơn Xin Nhập Học Lớp 4, Mẫu Đơn Xin Gia Nhập Hội Phụ Nữ, Đơn Xin Gia Nhập Hội Phụ Nữ , Mẫu Đơn Xin Gia Nhập Đạo, Đơn Xin Gia Nhập Đạo, Gọi Nhập Ngũ, Đơn Xin Gia Nhập Chi Hội Phụ Nữ, Mẫu Hóa Đơn Nhập Kho, Đơn Xin Gia Nhập Câu Lạc Bộ, Đơn Xin Nhập Đạo, Đơn Xin Nhập Học, Đơn Xin Nhập Học Cấp 3, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Cấp 3, Đơn Xin Nhập Học Lớp 6, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Cấp 2, Đơn Xin Nhập Học Lớp 5, Mẫu Đơn Xin Nhập Học, Đơn Xin Nhập Học Lớp 4, Gia Nhập, Mẫu Đơn Xin Nhập Hạ, Thư Mời Nhập Học, Mua Đơn Xin Gia Nhập Hội Phụ Nữ, Mẫu Đơn Nhập Học Lớp 6, Dân Nhập Cư, Thủ Tục Nhập Học Cấp 3, Đào Tạo Hội Nhập, Mẫu Thư Mời Nhập Học, Thủ Tục Nhập Học Lớp 6, Đề án Sáp Nhập, Van Ban Don Nhap Hoi Phu Nu, Thủ Tục Nhập ô Tô Cũ, Thủ Tục Nhập Học Cấp 2, Đề án Sáp Nhập Các Sở, Đề án Sáp Nhập Chi Bộ, Mẫu Đơn Nhập Học, Y Hoc Nhap Mon, Xin Gia Nhập Đạo, Xâm Nhập Mặn, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Lớp 5, Thủ Tục Nhập Học Cấp 1, Đề án Sáp Nhập Xã, Đề án Sáp Nhập Tổ Dân Phố, Thủ Tục Xin Nhập Học Lớp 6, Báo Cáo Kết Quả Sáp Nhập Xã, Đơn Xin Ra Nhập Chi Hội Phụ Nữ, Lợi ích Hội Nhập, Mẫu Đề án Sáp Nhập Chi Bộ, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Vào Lớp 9, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Vào Lớp 1, Đơn Xin Nhập Học Lớp 7, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Vào Lớp 10, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Vào Lớp 5, Đơn Xin Ra Nhập Câu Lạc Bộ, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Vào Lớp 6, Đơn Xin Ra Nhập Hợp Tác Xã, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Vào Lớp 7, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Lớp 8, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Vào Cấp 2, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Lớp 7, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Lớp 6, Đơn Xin Nhập Học Vào Cấp 3, Đơn Xin Nhập Học Lớp 9, Mẫu Đơn Xin Ra Nhập Hợp Tác Xã, Mẫu Đơn Xin Rút Hồ Sơ Nhập Học, Đơn Xin Nhập Học Vào Lớp 10, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Lớp 9, Đơn Xin Nhập Ngũ, Đơn Xin Nhập Học Vào Lớp 8, Đơn Xin Nhập Học Lớp 8, Đơn Xin Nhập Học Vào Lớp 6, Sách Y Học Nhập Môn, Thủ Tục Nhập Khẩu Đèn Led, Quy Trình Nhập Kho, Tarot Nhập Môn, Không Có Thu Nhập, Đơn Xin Xác Nhân Thu Nhập, Tải Mẫu Thư Xác Nhận Thu Nhập Năm, Thủ Tục Nhập Khẩu, Sáp Nhập Chi Đoàn, Sát Nhập Chi Đoàn, Đề án Hội Nhập Quốc Tế, Thủ Tục Nhập Học Lớp 1 Năm 2021, Thủ Tục Nhập Khẩu Cho Con, Đơn Xin Tự Nguyện Gia Nhập Bảo Vệ Dân Phố, Thủ Tục Nhập Khẩu Hà Nội, Dự Thảo Sáp Nhập Các Sở, Mẫu Bản Kê Khai Tài Sản Thu Nhập, Don Xin Gia Nhap Cong An Xã, Don Xac Nhan Thu Nhap, De An Sap Nhap Trung Tam Dan So, Mẫu Bản Kê Khai Tài Sản Thu Nhập Lần Đầu, Mẫu Sổ Nhập Thuốc, Mẫu Sổ Nhập Hàng, Mẫu Báo Cáo Nhập Xuất Tồn, Thủ Tục Xin Nhập Khẩu, Mẫu 1 Bản Kê Khai Tài Sản Thu Nhập, Thủ Tục Xin Nhập Hộ Khẩu, Lenh Goi Nhap Ngu, Đoqn Xin Gia Nhập Hội Phụ Nữ, Thủ Tục Nhập Trạch,

Mẫu Đơn Xin Nhập Học Lớp 4, Mẫu Đơn Xin Gia Nhập Hội Phụ Nữ, Đơn Xin Gia Nhập Hội Phụ Nữ , Mẫu Đơn Xin Gia Nhập Đạo, Đơn Xin Gia Nhập Đạo, Gọi Nhập Ngũ, Đơn Xin Gia Nhập Chi Hội Phụ Nữ, Mẫu Hóa Đơn Nhập Kho, Đơn Xin Gia Nhập Câu Lạc Bộ, Đơn Xin Nhập Đạo, Đơn Xin Nhập Học, Đơn Xin Nhập Học Cấp 3, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Cấp 3, Đơn Xin Nhập Học Lớp 6, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Cấp 2, Đơn Xin Nhập Học Lớp 5, Mẫu Đơn Xin Nhập Học, Đơn Xin Nhập Học Lớp 4, Gia Nhập, Mẫu Đơn Xin Nhập Hạ, Thư Mời Nhập Học, Mua Đơn Xin Gia Nhập Hội Phụ Nữ, Mẫu Đơn Nhập Học Lớp 6, Dân Nhập Cư, Thủ Tục Nhập Học Cấp 3, Đào Tạo Hội Nhập, Mẫu Thư Mời Nhập Học, Thủ Tục Nhập Học Lớp 6, Đề án Sáp Nhập, Van Ban Don Nhap Hoi Phu Nu, Thủ Tục Nhập ô Tô Cũ, Thủ Tục Nhập Học Cấp 2, Đề án Sáp Nhập Các Sở, Đề án Sáp Nhập Chi Bộ, Mẫu Đơn Nhập Học, Y Hoc Nhap Mon, Xin Gia Nhập Đạo, Xâm Nhập Mặn, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Lớp 5, Thủ Tục Nhập Học Cấp 1, Đề án Sáp Nhập Xã, Đề án Sáp Nhập Tổ Dân Phố, Thủ Tục Xin Nhập Học Lớp 6, Báo Cáo Kết Quả Sáp Nhập Xã, Đơn Xin Ra Nhập Chi Hội Phụ Nữ, Lợi ích Hội Nhập, Mẫu Đề án Sáp Nhập Chi Bộ, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Vào Lớp 9, Mẫu Đơn Xin Nhập Học Vào Lớp 1, Đơn Xin Nhập Học Lớp 7,