Xem Nhiều 2/2023 #️ Giáo Án Tập Viết Tuần 19: Chữ Hoa P # Top 4 Trend | Toiyeucogaihalan.com

Xem Nhiều 2/2023 # Giáo Án Tập Viết Tuần 19: Chữ Hoa P # Top 4 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Giáo Án Tập Viết Tuần 19: Chữ Hoa P mới nhất trên website Toiyeucogaihalan.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Tập viết: CHỮ HOA P I – Mục tiêu: – Viết đúng chữ hoa P (1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Phong (1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ), – Phong cảnh hấp dẫn. (3 lần) II – Chuẩn bị: – Mẫu chữ hoa P – Từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn. III – Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: – Nhận xét chữ viết ở học kỳ I 2. Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn cở chữ viết -Yêu cầu HS quan sát, nhận xét, nêu được cấu tạo của chữ hoa P – Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cấu tạo, cách đặt bút, dừng bút ở mỗi nét. – Yêu cầu HS viết bảng con * Hướng dẫn cụm từ ứng dụng: – Đính bảng + Phong cảnh hấp dẫn nghĩa là gì ? – Yêu cầu HS quan sát nêu độ cao từng chữ trong cụm từ. – Cách đặt dấu thanh ở các chữ ­ Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? – GV viết mẫu ở bảng Hoạt động 2: Luyện viết – Hướng dẫn viết bài – Thu bài chấm. Tuyên dương Hoạt động 3: Hoạt dộng nối tiếp – Thi viết đúng, đẹp chữ hoa P 3. Củng cố, dặn dò: – Nhận xét chung – Dặn dò: Viết bài ở nhà, chuẩn bị cho bài Chữ hoa Q. – Quan sát chữ mẫu – Chữ hoa P cỡ vừa cao 5 li, 4 đường kẻ ngang – Gồm 2 nét: nét móc ngược trái và nét cong trên. – Viết bảng con – Đọc cụm từ ứng dụng – Phong cảnh đẹp, làm cho mọi người muốn đến thăm. – HS nêu – Cao 2,5 li: P, h, g – Cao 2 li: p, d – Các chữ còn lại cao 1 dòng li – Dấu hỏi trên chữ a – Dấu ngã, sắc trên chữ â – Bằng một con chữ o – HS viết bảng con: Phong – HS viết bài vào vở Mỗi đội tham gia thi viết 3 em

Giáo Án Tập Viết Tuần 26: Chữ Hoa X

– Viết đúng chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Xuôi (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Xuôi chèo mát mái (3 lần).

II. Đồ dùng dạy học:

– Mẫu chữ X đặt trong khung chữ.

– Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Xuôi; Xuôi chèo mát mái.

III. Các hoạt động dạy học:

TUẦN 26 Thứ ba ngày 07 tháng 03năm 2012 Tập viết: CHỮ HOA X I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Xuôi (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Xuôi chèo mát mái (3 lần). II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ X đặt trong khung chữ. - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Xuôi; Xuôi chèo mát mái. III. Các hoạt động dạy học: GV HS A. Bài cũ: - HS nhắc lại cụm từ ứng dụng - Viết chữ: Vượt B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa: a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - Chữ X cao mấy li ? - Chữ X gồm mấy nét ? Là những nét nào ? * Hướng dẫn cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK5 viết nét móc 2 đầu bên trái, DB giữa ĐK1 với ĐK2. + Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, viết nét xiên từ trái sang phải, từ dưới lên trên, DB trên ĐK 6. + Nét 3: Từ điểm DB của nét 2 đổi chiều bút, viết nét móc hai đầu bên phải từ trên xuống dưới, cuối nét uốn vào trong DB ở ĐK2. - Giáo viên viết mẫu. b. Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con: 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Gọi 1 học sinh đọc cụm từ ứng dụng - Cụm từ Xuôi chèo mát mái nghĩa là gì ? - Cụm từ Xuôi chèo mát mái có mấy chữ ? - Những chữ nào có độ cao 2,5 li? - Các chữ còn lại cao mấy li ? - Yêu cầu học sinh viết chữ Xuôi vào bảng con. 4. Hướng dẫn viết vào vở tập viết. - GV nêu yêu cầu viết. 5. Chấm, chữa bài. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở tập viết. - Vượt suối băng rừng - 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con. - Chữ X cao 5 li - Chữ X gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của 3 nét cơ bản đó là 2 nét móc hai đầu và một nét xiên. - Học sinh quan sát lắng nghe. - Học sinh viết bóng. - HS tập viết bảng con, nhắc lại quy trình. - Xuôi chèo mát mái. - Gặp nhiều thuận lợi. - Có 4 chữ - X, h - Chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li. - HS tập viết 2,3 lượt trên bảng con. - HS luyện viết vào vở theo yêu cầu

Giáo Án Tập Viết 2 Tuần 33: Chữ Hoa V Kiểu 2

Tiết: Chữ hoa V kiểu 2.

Rèn kỹ năng viết chữ.

– Viết V kiểu 2 (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định.

– Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.

– Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

– GV: Chữ mẫu V kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Giáo viên: Lớp: Hai / Thứ ngày tháng 4 năm 2004 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TẬP VIẾT Tiết: Chữ hoa V kiểu 2. I. Mục tiêu: Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ. Viết V kiểu 2 (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. Kỹ năng: - Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. Thái độ: - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu V kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng, vở. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1') 2. Bài cũ (3') Kiểm tra vở viết. Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu 2 Hãy nhắc lại câu ứng dụng. Viết : Quân dân một lòng. GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới Giới thiệu: (1') GV nêu mục đích và yêu cầu. Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng. Phát triển các hoạt động (27') v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ V kiểu 2 Chữ V kiểu 2 cao mấy li? Viết bởi mấy nét? GV chỉ vào chữ V kiểu 2 và miêu tả: + Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản -1 nét móc hai đầu (trái - phải), 1 nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong như bình thường) và 1 nét cong dưới nhỏ. GV viết bảng lớp. GV hướng dẫn cách viết: Nét 1: viết như nét 1 của các chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB trên ĐK5, DB ở ĐK2). Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ở ĐK6. Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút , viết 1 đường cong dưới nhỏ cắt nét 2, tạo thành 1 vòng xoắn nhỏ, dừng bút ở đường kẽ 6. GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. HS viết bảng con. GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét uốn nắn. v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu. Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái. Cách đặt dấu thanh ở các chữ. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V và iệt. HS viết bảng con * Viết: : Việt - GV nhận xét và uốn nắn. v Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung. 4. Củng cố - Dặn dò (3') GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhận xét tiết học. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Chuẩn bị: Ôn cách viết các chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2). - Hát - HS viết bảng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - HS quan sát - 5 li. - 1 nét - HS quan sát - HS quan sát. - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li - i, ê, a, m, n, u : 1 li - Dấu nặng (.) dưới ê. - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con - Vở Tập viết - HS viết vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp. v Bổ sung: v Rút kinh nghiệm: Khối trưởng ký Trần Tường Định

Giáo Án Tiếng Việt 3 Tuần 1: Tập Đọc

Giới thiệu bài (1′)

– Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

– Em có thích được vào Đội không?

– Năm nay, các em đã lên lớp 3, đủ 9 tuổi, sẽ được kết nạp vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh, được đeo khăn quàng đỏ. Muốn được kết nạp vào Đội, các em phải thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng và phải biết đơn xin vào Đội.

– GV ghi tên bài lên bảng.

Hoạt động 1: Luyện đọc (15′)

Mục tiêu:

– Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục tiêu. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, giữa các nội dung của đơn.

– Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.

Cách tiến hành:

a, Đọc mẫu

– GV đọc mẫu tồn bài một lượt. Chú ý thể hiện giọng đọc như đã nêu ở phần mục tiêu.

b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.

– Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi phần của lá đơn.

– Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi.

– Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu, đọc từ đầu cho đến hết bài.

* Hướng dẫn đọc từng phần và giải nghĩa từ khó:

– Hướng dẫn HS chia bài thành các phần nhỏ để đọc.

– Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng phần của lá đơn như trên.

– Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt câu khó đọc.

– Chú ý, trong lượt đọc thứ nhất, GV cho HS dừng lại ở cuối phần 3 để giải nghĩa từ Điều lệ, Danh dự.

* Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm:

– Chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS và yều cầu đọc từng phần theo nhóm. GV theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho từng nhóm.

– Yêu cầu HS đọc cả bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (8′)

Mục tiêu:

– HS hiểu nội dung của bài.

v Cách tiến hành:

– Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

– Lá đơn này của ai viết? Vì sao em biết điều đó?

– Bạn Tường Vân viết đơn gửi cho ai? Nhờ đâu em biết điều đó?

– Bạn Tường Vân viết đơn để làm gì?

– Những câu nào trong bài nói lên điều đó?

– Hướng dẫn HS nhận xét về cách trình bày đơn.

– Phần đầu đơn viết những gì?

– Phần thứ 2 gồm những nội dung gì?

– Phần cuối của lá đơn, bạn Vân viết những gì?

– GV vẽ lên bảng một hình chữ nhật lớn, tượng trưng cho lá đơn. Giới thiệu với HS các thẻ từ có ghi:

Tên Đội; (1)

Địa điểm, ngày, tháng, năm; (2)

Tên đơn; (3)

Địa chỉ nơi nhận đơn;( 4)

Tự giới thiệu; (5)

Trình bày nguyện vọng; (6)

Phần cuối đơn: tên, chữ ký của người làm đơn. (7)

– Phổ biến yêu cầu: Thi dán các nội dung theo đúng hình thức trình bày của lá đơn.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài (6′)

Mục tiêu:

– Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát.

Cách tiến hành:

– Cho HS tự đọc, sau đó gọi một số HS đọc bài trước lớp. Tuyên dương những HS đọc bài tốt.

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò (3′)

– Tổng kết tiết học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý.

– Để giúp HS học tốt tiết Tập làm văn sắp tới, GV dặn HS về nhà tự tìm hiểu về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh qua bạn bè, người thân. GV có thể cung cấp tư liệu cho HS đọc trước, giúp các em làm tốt BT1 của tiết TLV.

– Bức tranh vẽ cảnh của một buỏi lể kết nạp đội viên Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh.

– HS tự do phát biểu ý kiến.

– HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu.

– Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của GV. Các từ dễ phát âm sai, đã giới thiệu ở phần Mục tiêu.

– Đọc từng phần trong bài theo hướng dẫn của GV:

+ Phần đầu: Đội Thiếu niên…. Đơn xin vào Đội

Phần 2: Kính gửi:…Học sinh lớp 3C Trường Tiểu Học Kim Đồng.

+ Phần 3: Sau khi được học …trở thành những người có ích cho đất nước.

+ Phần 4: Phần còn lại của bài.

– Mỗi lượt 4 HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc 1 phần của đơn. Đọc 2 đến 3 lượt.

– Tập ngắt giọng đúng.

Kính gửi:// Ban phụ trách Đội / Trường Tiểu Học Kim Đồng.

Học sinh lớp 3C/ Trường Tiểu học Kim Đồng .//

– Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm của mình, các HS trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.

– 2 đến 3 HS đọc bài trước lớp.

– Lá đơn này của bạn Lưu Tường Vân, em biết điều đó vì trong đơn bạn đã tự giới thiệu về mình.

– Bạn Tường Vân viết đơn gửi cho Ban phụ trách Đội Trường Tiểu học Kim Đồng và Ban chỉ huy Liên Đội. Bạn đã ghi rõ địa chỉ nơi nhận trong lá đơn của mình.

– Bạn Tường Vân viết đơn để xin vào Đội.

– Tên của đơn là: Đơn xin vào Đội; Câu: Em làm đơn này xin được vào Đội và xin hứa:

– Phần đầu đơn viết tên Đội; ngày, tháng, năm, tên đơn, nơi nhận đơn.

– Phần tiếp theo là tự giới thiệu và trình bày nguyện vọng.

– Bạn viết tên và chữ ký

– Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu.

– Kết quả hoạt động của HS như trên.

Bạn đang xem bài viết Giáo Án Tập Viết Tuần 19: Chữ Hoa P trên website Toiyeucogaihalan.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!