Cập nhật thông tin chi tiết về Bài Mẫu Dạng Discuss Both Views And Give Your Opinion mới nhất trên website Toiyeucogaihalan.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
TOPIC: Some people think that all university students should study whatever they like. Others believe that they should only be allowed to study subjects that will be useful in the future, such as those related to science and technology.
Discuss both these views and give your own opinion.
ANSWER:
People have different views about how much choice students should have with regard to what they can study at university. While some argue that it would be better for students to be forced into certain key subject areas, I believe that everyone should be able to study the course of their choice.
There are various reasons why people believe that universities should only offer subjects that will be useful in the future. They may assert that university courses like medicine, engineering and information technology are more likely to be beneficial than certain art degrees. From a personal perspective, it can be argued that these courses provide more job opportunities, career progression, better salaries, and therefore an improved quality of life for students who take them. On the societal level, by forcing people to choose particular university subjects, governments can ensure that any knowledge and skill gaps in the economy are covered. Finally, a focus on technology in higher education could lead to new inventions, economic growth, and greater future prosperity.
In spite of these arguments, I believe that university students should be free to choose their preferred areas of study. In my opinion, society will benefit more if our students are passionate about what they are learning. Besides, nobody can really predict which areas of knowledge will be most useful to society in the future, and it may be that employers begin to value creative thinking skills above practical or technical skills. If this were the case, perhaps we would need more students of art, history and philosophy than of science or technology.
In conclusion, although it might seem sensible for universities to focus only on the most useful subjects, I personally prefer the current system in which people have the right to study whatever they like.
(297 words)
Lưu ý quan trọng:
Cách viết counter argument (phản biện) là cách viết rất nguy hiểm vì dễ bị lạc đề. Trình độ chưa vững thì không nên bắt chước viết theo.
Điểm bài viết cao hay thấp phụ thuộc nhiều yếu tố. Trong đó, cá nhân mình cho rằng “số lượng lỗi” bạn mắc phải sẽ quyết định điểm bài viết của bạn.
Examiners luôn thích ví dụ và minh họa. Hãy làm cho các argument của các bạn thật sáng sủa và có thể hình dung được. “Logic trong tư duy và sắc bén trong lập luận” là các đặc tính của người viết tốt.
Hãy luyện tập brainstorming và luyện viết đều đặn để nâng cao trình độ. Bạn nên tìm một ai đó có trình độ tốt để check bài cho bạn thường xuyên, chỉ cho bạn cách improve bài viết và hướng dẫn bạn brainstorming từng đề cụ thể. Đây là các “phẩm chất” mà một người giáo viên dạy Writing nên có.
(Nguồn sưu tầm)
Dạng Bài Discuss Both Views And Give Your Opinion Và Bài Viết Mẫu Ielts
Đây là dạng câu hỏi rất thường gặp trong kỳ thi viết của IELTS. Giải quyết cho câu hỏi dạng này là các bạn hãy viết thành 4 đoạn ( 4 paragraphs) trong đó bao gồm đoạn introduction, 2 đoạn body và cuối cùng là đoạn Conclusion.
Nhiệm vụ của các đoạn như sau:
Phần này chúng ta chỉ cần viết ngắn gọn và súc tích trong 2 câu là đủ.
Ý kiến của bạn , giải thích tại sao có ý kiến như vậy và cuối cùng là cho ví dụ với ý kiến mà bạn đã đưa ra.
Paragraph này không nhất thiết phải dài hay ngắn so với đoạn body 1.
Hãy tóm tắt lại 2 quan điểm và tái khẳng định về quan điểm của bạn.
Đối với những bạn viết chưa vững thì hãy viết bám sát sườn bài để tránh xảy ra những lỗi sai không đáng có.
People have different views about …. While some argue that …(view 1), I believe that … (view 2).
On the one hand, there are various reasons why people believe that … (view 1)
In spite of these arguments, I believe that …. (view 2).
Conclusion:
In conclusion, although it might seem sensible for somebody to do something (view 1), I personally prefer something (view 2).
Bài viết mẫu cho dạng câu hỏi Discuss both views and give your opinion
TOPIC: Some people think that all university students should study whatever they like. Others believe that they should only be allowed to study subjects that will be useful in the future, such as those related to science and technology.
Discuss both these views and give your own opinion.
People have different views about how much choice students should have with regard to what they can study at university. While some argue that it would be better for students to be forced into certain key subject areas, I believe that everyone should be able to study the course of their choice.
There are various reasons why people believe that universities should only offer subjects that will be useful in the future. They may assert that university courses like medicine, engineering and information technology are more likely to be beneficial than certain art degrees. From a personal perspective, it can be argued that these courses provide more job opportunities, career progression, better salaries, and therefore an improved quality of life for students who take them. On the societal level, by forcing people to choose particular university subjects, governments can ensure that any knowledge and skill gaps in the economy are covered. Finally, a focus on technology in higher education could lead to new inventions, economic growth, and greater future prosperity.
In spite of these arguments, I believe that university students should be free to choose their preferred areas of study. In my opinion, society will benefit more if our students are passionate about what they are learning. Besides, nobody can really predict which areas of knowledge will be most useful to society in the future, and it may be that employers begin to value creative thinking skills above practical or technical skills. If this were the case, perhaps we would need more students of art, history and philosophy than of science or technology.
In conclusion, although it might seem sensible for universities to focus only on the most useful subjects, I personally prefer the current system in which people have the right to study whatever they like.
(297 words)
Hướng Dẫn Viết Dạng Discuss Both Views Trong Ielts Writing Task 2
Câu trả lời của bạn cũng phải đảm bảo đáp ứng được 4 yêu cầu sau đây:
Coherence and Cohesion: Các ý trong bài phải được sắp xếp theo một hệ thống dễ hiểu cho người đọc. Các đoạn văn viết phải cho thấy một sự liên kết cũng như cách chia đoạn là hợp lý;
Lexical Resource: Câu trả lời của bạn phải cho thấy sự đang dạng và chính xác trong cách dùng từ tiếng Anh;
Grammatical Range and Accuracy: Bài viết của bạn phải có nhiều cấu trúc câu đa dạng và được sử dụng chính xác.
1. Cách nhận biết dạng đề Discuss both views
Dạng đề Discuss Both Views sẽ đưa ra 2 quan điểm và câu hỏi trong bài sẽ là Discuss both views and give your opinion.
2. Lưu ý về cách nhận biết
Trong phần thi IELTS Writing Task 2, bạn cần phải viết tối thiểu 250 từ cho bài viết của mình.
Điểm của bài Task 2 sẽ chiếm ⅔ điểm tổng trong phần thi IELTS Writing Test của bạn.
Bài thi IELTS sẽ không giới hạn thời gian làm bài Task 2 mà tùy thuộc vào thời gian làm Task 1 của bạn. Tổng cộng thời gian làm bài cho cả 2 phần là 60 phút. Tuy nhiên, để có đủ thời gian phân tích đề và làm viết câu trả lời, bạn nên dành ra 40 phút cho phần thi này.
Trong phần thi IELTS Writing Task 2, bài essay của bạn phải được viết bằng ngôn ngữ học thuật trang trọng. Nghĩa là:
Các câu văn phải bao gồm đầy đủ các thành phần chính trong câu (S + V). Cấu trúc câu phải hoàn chỉnh và chính xác;
Hạn chế lặp từ, vốn từ phải đa dạng và phải được sử dụng đúng ngữ cảnh. Hạn chế sử dụng những từ mang ý nghĩa tuyệt đối (Absolutely, definitely, obviously,…);
Hạn chế sử dụng những tiếng lóng (slang).
Ví dụ:
NOT ACADEMIC: your assignment is really bad!;
ACADEMIC: Your assignment still has rooms for improvement;
NOT ACADEMIC: Everyone is using social media these days (too broad);
ACADEMIC: A significant amount of human population is using social media recently;
NOT ACADEMIC: I have the best solution to the problem. (Too certain);
ACADEMIC: I would suggest this solution to the problem.
Một bài viết essay Task 2 dạng discuss both views có cấu trúc chuẩn như sau:
Tuy nhiên, các bạn chỉ cần bám sát sườn bài và đáp ứng các yêu cầu của dạng đề này thì sẽ đạt được điểm như mong muốn.
Để có thể hoàn thành được một bài essay theo bố cục chuẩn vừa giới thiệu ở trên, các bạn nên tham khảo các bước viết bài sau:
Ví dụ: “Some people believe that studying at university or college is the best route to a successful career, while others believe that it is better to get a job straight after school.” Discuss both views and give your opinion. Bước 1: Phân tích đề bài và xác định câu trả lời
Ngay sau khi đọc và hiểu rõ đề bài, chúng ta cần phải xác định được hướng viết bài của chúng ta. Trong dạng đề discuss both views, sau khi hiểu được 2 quan điểm, bạn phải xác định được ý kiến của mình sẽ đồng tình với quan điểm nào. Nhiều bạn mất rất nhiều thời gian để suy nghĩ xem mình thích quan điểm nào hơn.
Thật ra, bài thi IELTS là để kiểm tra trình độ giao tiếng tiếng Anh của bạn chứ không phải là bài thi nhận thức xã hội. Do những vấn đề đưa ra trong phần thi IELTS Writing Task 2 thường không có quan điểm nào tối ưu hay đúng nhất, bạn hãy lựa chọn quan điểm nào mà bạn dễ viết nhất. Dễ viết ở đây có nghĩa là quan điểm nào mà bạn có thể nghĩ ra được ngay ý để viết và mở rộng.
Sau khi đã xác định được hướng đi của bài viết, bạn bắt đầu brainstorming và lập dàn ý
Bước 2: Lập dàn ý
Trước khi bắt tay vào viết bài, bạn hãy bỏ ra từ 2-10 phút đề lập dàn ý từng phần cho bài viết của mình. Dàn ý của bài viết giúp bạn hệ thống tất cả các ý tưởng mà bạn nghĩ ra cho bài viết của mình. Ý tưởng được hệ thống rõ ràng sẽ giúp bạn dễ dàng mở rộng ý hơn bằng những luận cứ và ví dụ. Ngoài ra, dàn ý còn giúp bạn thiết lập một idea flow hoàn chỉnh và mạch lạc, bạn sẽ khó mà viết lạc đề được.
Dàn ý cho dạng đề discuss both views như sau: Áp dụng vào ví dụ ta có dàn ý sau
Intro
Thân bài
Reason 1: Earn money as soon as possible ⇒ become independent right after leaving school
Reason 2: Gain real working experience quick and learn practical skills ⇒ Progress in career
Reason 1: Academic qualifications are required in many professions. ⇒ Have access to more and better job opportunities, and they tend to earn higher salaries compared to having no academic certification.
Reason 2: the job market is competitive ⇒ Young people without qualifications from a university or college will not be able to compete.
Conclusion
I understand why people choose to skip college to get a job after high school graduation but I believe studying in a university/college is more beneficial in the long run
While I understand why some people believe the former view is true, I think the latter is more reasonable.
When they finish school, teenagers face the dilemma of whether to get a job or continue their education. While there are some benefits to getting a job straight after school, I would argue that it is better to go to college or university.
Tương tự như phần body 1, phần body 2 cũng bắt đầu bằng câu topic sentence. Bạn sẽ giới thiệu về quan điểm trong câu hỏi mà bạn đồng ý và từ đó phân tích chi tiết hơn về quan điểm đó.
Body 1:
The option to start work straight after school is only attractive because of its short-term outcomes. Many young people want to start earning money as soon as possible. In this way, they can become independent right after leaving school, and they will be able to afford their own house or start a family. In terms of their career, young people who decide to find work, rather than continue their studies, may progress more quickly. They will have the chance to gain real experience and learn practical skills related to their chosen profession. This may lead to promotions and a successful career.
Body 2:
On the other hand, I believe that it is more beneficial in the long run for students to continue their studies. Firstly, academic qualifications are required in many professions. For example, it is impossible to become a doctor, teacher or lawyer without having the relevant degree. As a result, university graduates have access to more and better job opportunities, and they tend to earn higher salaries than those following the aforementioned approach. Secondly, the job market is becoming increasingly competitive, and sometimes there are hundreds of applicants for one position in a company. Young people who do not have qualifications from a university or college will not be able to compete for their favorite positions and will have to settle for low income occupations.
Conclusion
Ở phần kết bài, chúng ta tóm tắt lại câu trả lời của bản thân. Lưu ý, các bạn không được phép đưa thêm ý kiến mới vào trong thân bài và cũng không được copy y chang mở bài vào trong thân bài.
Cấu trúc câu thường dùng:
In conclusion, although it is partly true that S + V in some cases, I still support the view that S + V.
⇒ Ta có Conclusion sau:
For the reasons mentioned above, it seems to me that students are more likely to be more successful in their careers if they continue their studies beyond school level.
Bước 4: Kiểm tra lại bài
Hãy dùng những phút còn lại sau khi hoàn thành bài viết để đọc lại và phát hiện cũng như sửa chữa các lỗi sai chính tả, ngữ pháp. Sau cho cùng, phần ngữ pháp và từ vựng chiếm 50% số điểm của bạn.
Argument/ Opinion Essay: Bài Mẫu Của Thầy Simon
Ờ bài tập trước, chúng ta đã đến với cách chung nhất để làm bài dạng Argument/ Opinion Essay dùng cho hầu hết tất cả các bài viết thuộc dạng bài này. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu một cách tiếp cận mới của thầy Simon, đó là đưa ra ý kiến của em về vấn đề được đưa ra của đề bài theo một trong 4 cách sau:
Hoàn toàn phản đối ý kiến được đưa ra trong đề bài
Ủng hộ cả hai mặt của ý kiến một cách đều nhau
Cách 1. Ủng hộ
1.1. Cấu trúc bài văn
Đoạn 2: Giải thích lý do đầu tiên cho ý kiến của mình
Đoạn 3: Giải thích lý do thứ hai cho ý kiến của mình
Đoạn 4: Tóm tắt lại ý của bài viết
1.2. Phân tích bài mẫu:
Some people who have been in prison become good citizens later, and it is often argued that these are the best people to talk to teenagers about the dangers of committing a crime. To what extent do you agree or disagree?
a. Phần mở bài:
– Các em có thể thấy, trong phần mở bài này, tầy Simon đã paraphrase lại đề bài và đưa ra ý kiến của mình về vấn đề được đưa ra ở đề bài, rằng thầy đồng ý với việc nói chuyện với thanh niên về những trải nghiệm chính là cách tốt nhất để ngăn cản họ khỏi vi phạm pháp luật.
– Thầy có sử dụng các cụm từ paraphrase như sau:
+ some people who have been in prison = ex-prisoners
+ good citizens = normal, productive members of society
b. Phần thân bài:
– Trong ý đầu tiên, thầy Simon đã đưa ra ảnh hưởng của việc để người đã từng phạm tội nói chuyện với thanh niên:
– Tiếp theo, thầy đề xuất một số nhận vật có thể có tầm ảnh hưởng đến thanh niên:
c. Phần kết bài:
Trong phần kết bài, thầy đã tóm lại ý được đưa ra trong bài:
Cách 2. Phản đối
2.1. Cấu trúc bài văn:
Đoạn 1: Giới thiệu đề bài, đưa ra ý kiễn của em về đề bài
Đoạn 2: Giải thích lý do em đồng ý với ý kiến trái ngược với đề bài
Đoạn 3: Giải thích lý do em phản đối ý kiến đề bài/ Chứng minh ý kiến của đề bài là sai
Đoạn 4: Tóm tắt lại ý của cả đoạn.
2.2. Phân tích bài mẫu:
Some people think that all teenagers should be required to do unpaid work in their free time to help the local community. They believe this would benefit both the individual teenager and society as a whole. Do you agree or disagree?
a. Phần mở bài:
– Trong phần mở bài, thầy Simon đã đưa ra ý kiến phản đối bằng cum từ “However, I do not agree that …”
– Thầy còn paraphrase lại đề bài bằng các cụm từ như:
+ teenagers = your people
+ unpaid work = work on volunteer basis
b. Phần thân bài:
– Đoạn tiếp theo, thầy phản đối việc bắt buộc học sinh làm công việc tình nguyện:
At the same time, I do not believe that society has anything to gain from obliging young people to do unpaid work. In fact, I would argue that it goes against the values of a free and fair society to force a group of people to do something against their will. Doing this can only lead to resentment amongst young people, who would feel that they were being used, and parents, who would not want to be told how to raise their children. Currently, nobody is forced to volunteer, and this is surely the best system.
c. Phần kết bài:
– Cuối cùng, thầy đã tóm tắt lại ý chính của toàn bài:
Còn tiếp…
Argument/ Opinion Essay: Bài mẫu của thầy Simon (tiếp)
Bạn đang xem bài viết Bài Mẫu Dạng Discuss Both Views And Give Your Opinion trên website Toiyeucogaihalan.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!